湘美版四年级美术上册《7. 窗口》教学设计

《窗口》教案
教学目标:
1.启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口外的景色。
2.渗透取景构图知识，用线描的方式表现窗口外的景色。
3.培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。
教学重点:启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口外的景色。
教学难点:发现窗口的美,重新提炼组织画面,使画面层次清楚。
教学准备:板书卡片、卡纸
教学过程:
一、谈话导入，引人入胜
师：（出示图片）请同学们看看图片上这个女孩站在哪里，她在干什么？请同学们举手来说一说。
生：在窗口看风景(抽三个同学回答)
【小结】：对的，非常好，这个女孩站在窗口看窗外的风景，那么今天这节课我们一起去看一看窗口外有趣的世界！（板书课题）
二、激趣探究，获取灵感
（1）第一个活动——说一说
师:老师偶尔空闲的时候会坐在窗口往窗外看一看，每次都有不同的景象吸引到我。有一次我看到了几只燕子在蓝蓝的天空飞来飞去，地上的小草正在往外冒着嫩芽，墙边的迎春花也开了，这么好的天气小朋友们都拿着五颜六色的风筝迎风跑了起来。
师:老师想问一问同学们，你们有过在窗口，看窗外景象的经历吗？
生：有
师：那你看到的窗外景象天气是怎样的？窗外又发生了什么？请同学们举手来说一说。
生：有汽车，太阳，高楼，小河，树木、花草
师评语：
嗯，很好，请坐/
还有吗？好，你来说，
观察可真仔细，很好，请坐。/
好，这位同学你来说，请坐。谢谢各位同学的分享。
［小结］对的，这些都是我们生活当中能够看到的真实景象。（板书实景）
下面我们跟着神奇的窗口一起去感受一下窗外不同的景象。
往窗外看去，池塘里的小青蛙在荷叶上跳来跳去，荷花开的正好，有的正含苞待放呢，
傣族的人们开心的笑着、跳着舞举行着一年一度的泼水节。
宽阔的海面上有一只鲸鱼从水面上跃了起来了
夜幕降临广州小蛮腰塔的灯亮起来了，七彩斑斓的真漂亮！
又是一个丰收的季节，树梢上挂满了果实，黄澄澄的看起来可真诱人啊！
下了好大的雪啊，仔细一看树梢上还开着梅花呢！
在地球的另外一端南极冰天雪地的那里有很多可爱的企鹅！
［小结］师:现在请同学们举手说一说，刚才我们从神奇的窗口外看到了有什么？
生:有植物，动物，人物，建筑。（板书植物，动物，人物，建筑）
（2）第二个活动——想一想
同学们，你们还希望透过窗口看到哪些奇妙的风景呢 （板书奇幻）
请同学们打开脑洞，想象一下， 一觉醒来，出现了另外一种奇幻景象，你觉得会是怎么样的景象呢？
请同学们举手发言/说一说。
生：有外太空、魔幻森林， 童话城堡，飞碟，恐龙
（板书魔幻，外太空，侏罗纪世界）
师:非常好，虽然这些景物都我们想象出来的，但是呢，我们可以把它画在我们的画纸上，这样就它们就不会消失了。
三、大展身手，变象为画
（1）第一层——感受画卷，提炼灵感
大家一起来看看，老师的窗口外都发生了什么有意思的事情吧！（顺势拿出窗口打开展示）
提出绘画构图要求:
同学们在绘画的时候注意构图要合理，要有主有次、有前有后、疏密有序。
（2）第二层——走进心灵，创作画卷
作业要求:①画窗外景象（实景、奇幻二选一）
②用彩笔直接绘画
作业时间: 20分钟，
【作属展示(循环播放，和音乐)】
这节课我们要绘制一幅在窗口看到的窗外景色，可以是现实当中真实景象，也可以是想象当中奇幻景象，给大家二十分钟的时间，现在就行动起来吧!
(分发美术工具，巡视)
（3）第三层——择优分享，欣赏画卷
（悄悄收5幅贴好）
请同学们停下笔来，我们一起来欣赏一下这几位同学的作品。
师评语：
老师觉得这一幅画特别棒，画面内容丰富，构图完整，想象力强，若在涂画是再细致些，你的画会更棒。
作画非常细心，画面干净，整洁，色彩鲜艳，构图完整，想象奇特
老师期待看到你更精彩的作品，希望大家都大胆的去尝试，相信你一定会玩的更好。
你们的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。
四、总结归纳，主题升华
大家都知道窗户是建筑的眼睛，眼睛是我们心灵的窗口，在我们的周围时刻都在发生着一些有趣而又神奇的事情，希望同学们能够养成热爱生活，细心观察的习惯，学会用我们的心灵的窗口去感受外面美好的世界！
这节课我们就上到这里，下课！