(共28张PPT)
天安门
天 坛
长 城
鸟 巢
北京
新课导入
北京是我国的首都，这里有庄严的天安门，有举世闻名的万里长城，有肃穆的天坛，有科技感十足的鸟巢……
看到这么多美好的画面，你有什么想说的呢？
学习目标
认识“想、告”等11个生字；会写“会、走”等6个字。
读好带有感叹号的句子，体会“我”想去外面看看世界的强烈感情。
通过诵读和交流，激发学生对祖国山河的热爱之情。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
点击听朗读
初读课文
会认字
想
xiǎnɡ
想念
告
ɡào
诉
sù
京
jīnɡ
安
ān
告诉
诉说
北京
安全
门
mén
大门
广
ɡuǎnɡ
非
fēi
常
chánɡ
壮
zhuànɡ
观
ɡuān
广大
非常
经常
壮观
观看
壮
告
非
路
京
想
广
诉
安
你能爬到山顶上吗？
观
常
会写字
huì
造句
我们班每周五下午都要开班会。
结构
组词
开会 体会
会心一笑
笔顺
上下结构
zǒu
造句
我们在过马路时要走人行道。
笔顺
结构
组词
走路 行走
走南闯北
上下结构
běi
造句
中华人民共和国的首都是北京。
笔顺
结构
组词
北方 北京
天南地北
左右结构
jīng
造句
爷爷非常喜欢看京剧。
笔顺
结构
组词
北京 京剧
南京
上下结构
mén
造句
早上妈妈急急忙忙地出门了。
笔顺
结构
组词
大门 门口
门当户对
独体结构
guǎng
造句
姐姐正在专心地听广播。
笔顺
结构
组词
广告 广场
见多识广
独体结构
我会连一连，组词语。
公
非
常
升
观
广
旗
场
告
诉
壮
路
整体感知
本文中有 个小朋友。其中一个是
人，他想到北京的天安门广场去看看
。另一个小朋友是 人，他想到新疆的天山去看看雪山上的 。
两
新疆
升旗仪式
北京
雪莲
课文解读
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天
山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的
升旗仪式非常壮观。
“我”是 ，
“我”想 。
天山深处的孩子
到北京城去看看
新 疆
北 京
遥 远
公路路线：约2787公里
铁路路线：约3728公里
飞机航行：最快约4小时
直达列车：最快约32小时
自驾汽车：最快约28小时
（ ）的天安门
雄伟
（ ）的升旗仪式
壮观
课内拓展
例句：广场上升旗仪式非常壮观。
1.句子中的“非常”，还能换成哪些词呢？
十分 、特别
2.你能试着用“非常”造句吗？
例：小明非常认真地在听老师讲课。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
从这个句子中你能读出“我”什么样的感情呢？
从两个“多想”中，可以看出“我”想去北京天安门广场看升旗仪式的急切心情。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北
京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着
洁白的雪莲。
“我”是 ，
“我”想 。
来自北京的孩子
到新疆去看看
（ ）的天山
美丽
（ ）的雪莲
洁白
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
从这个句子中你能读出“我”什么样的感情呢？
从两个“多想”中，可以看出“我”想去新疆看洁白的雪莲的急切心情。
课内拓展
以“我多想……”开头，说一说自己的愿望，再和同学交流。
示例：我多想去北京看天安门广场的升旗仪式。
我多想去安徽爬一爬黄山。
我多想去北京逛一逛故宫。
我多想去……
让我们一起去看一看祖国的大好河山吧！
结构梳理
我多想去看看
新疆孩子
北京天安门
升旗仪式
北京孩子
新疆天山
洁白的雪莲
看
看
祖国山河美
孩子情意真
读一读，记一记。
弯弯的小路 宽宽的公路
美丽的天山 洁白的雪莲
雄伟的天安门 壮观的升旗仪式(共7张PPT)
会写字
huì
音序：
H
结构：
上下
偏旁：
人
笔画数：
6
组词：
开会 体会 会心一笑
造句：
笔顺：
我们班每周五下午都要开班会。
zǒu
音序：
Z
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
7
组词：
走路 行走 走南闯北
造句：
笔顺：
我们在过马路时要走人行道。
走
běi
音序：
B
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
5
组词：
北方 北京 天南地北
造句：
笔顺：
中华人民共和国的首都是北京。
匕
jīng
音序：
J
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
8
组词：
北京 京剧 南京
造句：
笔顺：
爷爷非常喜欢看京剧。
亠
mén
音序：
M
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
3
组词：
大门 门口 门当户对
造句：
笔顺：
早上妈妈急急忙忙地出门了。
门
guǎng
音序：
G
结构：
独体
偏旁：
笔画数：
3
组词：
广告 广场 见多识广
造句：
笔顺：
姐姐正在专心地听广播。
广
分
≥
一一一
L
