浮力_导学案
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文档简介
§10.1《浮力》导学案
【课堂目标】
1、知道什么是浮力。
2、知道浮力产生的原因（难点）。
3、知道浮力大小的决定因素（重点）
【自主学习，尝试疏理基础】
一、浮力
1.定义：浸在液体中的物体受到的向上的力。
2.施力物体： 。
3.测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸人液体中，弹簧测力计的示数为F,则浮力F浮= 。
4.产生的原因：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，
即：F浮 = F向上一F向下。式中F向上为物体 受到液体向上的压力，F向下为物体 受到液体向下的压力。
二、决定浮力大小的因素
1.探究方法： 法。
2.结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关、跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力越大。
【 课 堂 探 究 】
学点1: 理解浮力（举例）
学点2：浮力大小的测量
称重法:
学点3：浮力产生的原因：F浮= F向上-F向下 ( 阅读理解课本P50 )
反馈练习（一）：
1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。
A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
C. 只要下沉的物体就不会受到浮力
D. 浮力的方向不一定都是向上的
2.一个正方体铁块在水下某深度时，上表面受到15N的压力，下表面受到20N的压力，此时铁块受到的浮力是 N，当铁块下沉到某位置时，上表面的压力增大至20N时，下表面受到的压力是 N。
3.如图甲所示，物体重 N把它挂在弹簧测力计下，
在它渐渐地浸人水中的过程中，弹簧测力计的读数将变 。
物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，
则物体受到的浮力为 N。
学点4：探究浮力大小的决定因素（学生分组实验）
实验器材：同体积的铝块、铁块，烧杯，细绳，带格的圆柱体塑料，盐水，弹簧测力计
提出问题：浮力的大小与哪些因素有关？
（可从物体和液体这两个方面来考虑，结合生活体现和现象提出猜想）
猜想和假设: 1.现象：木块在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。
猜想A：浮力的大小可能与物体的 有关。
2.现象：
猜想B：浮力的大小可能与物体浸入液体深度或体积有关。
3.现象：人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。
猜想C：浮力的大小可能与液体的 有关。
设计并进行实验：
探究猜想A：保持液体的密度和物体浸入液体的体积不变，浮力的大小可能与物体的质量
（或密度）有关。
试验次数
比较条件
G物/N
F拉/N
F浮/N
是否有关
1
质量（或密度）大
2
质量（或密度）小
探究猜想B：保持液体的密度不变，探究浮力的大小是否与物体的体积或者深度有关。
试验次数
比较条件
G物/N
F拉/N
F浮/N
是否有关
1
浸入体积1/4
浸入体积3/4
2
浸入水中较浅处
浸入水中较深处
浸入水中更深处
分析与论证: A-B-C
实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关，跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力越大。
反馈练习（二）：
1．浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ）。
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
2．质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法比较
3．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将：A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变 D. 变为零
【小结】本节收获
【作业】巩固作业：本节新课堂； 尝试作业：下节导学案尝试部分
【课堂目标】
1、知道什么是浮力。
2、知道浮力产生的原因（难点）。
3、知道浮力大小的决定因素（重点）
【自主学习，尝试疏理基础】
一、浮力
1.定义：浸在液体中的物体受到的向上的力。
2.施力物体： 。
3.测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸人液体中，弹簧测力计的示数为F,则浮力F浮= 。
4.产生的原因：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，
即：F浮 = F向上一F向下。式中F向上为物体 受到液体向上的压力，F向下为物体 受到液体向下的压力。
二、决定浮力大小的因素
1.探究方法： 法。
2.结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关、跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力越大。
【 课 堂 探 究 】
学点1: 理解浮力（举例）
学点2：浮力大小的测量
称重法:
学点3：浮力产生的原因：F浮= F向上-F向下 ( 阅读理解课本P50 )
反馈练习（一）：
1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。
A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
C. 只要下沉的物体就不会受到浮力
D. 浮力的方向不一定都是向上的
2.一个正方体铁块在水下某深度时，上表面受到15N的压力，下表面受到20N的压力，此时铁块受到的浮力是 N，当铁块下沉到某位置时，上表面的压力增大至20N时，下表面受到的压力是 N。
3.如图甲所示，物体重 N把它挂在弹簧测力计下，
在它渐渐地浸人水中的过程中，弹簧测力计的读数将变 。
物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，
则物体受到的浮力为 N。
学点4：探究浮力大小的决定因素（学生分组实验）
实验器材：同体积的铝块、铁块，烧杯，细绳，带格的圆柱体塑料，盐水，弹簧测力计
提出问题：浮力的大小与哪些因素有关？
（可从物体和液体这两个方面来考虑，结合生活体现和现象提出猜想）
猜想和假设: 1.现象：木块在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。
猜想A：浮力的大小可能与物体的 有关。
2.现象：
猜想B：浮力的大小可能与物体浸入液体深度或体积有关。
3.现象：人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。
猜想C：浮力的大小可能与液体的 有关。
设计并进行实验：
探究猜想A：保持液体的密度和物体浸入液体的体积不变，浮力的大小可能与物体的质量
（或密度）有关。
试验次数
比较条件
G物/N
F拉/N
F浮/N
是否有关
1
质量（或密度）大
2
质量（或密度）小
探究猜想B：保持液体的密度不变，探究浮力的大小是否与物体的体积或者深度有关。
试验次数
比较条件
G物/N
F拉/N
F浮/N
是否有关
1
浸入体积1/4
浸入体积3/4
2
浸入水中较浅处
浸入水中较深处
浸入水中更深处
分析与论证: A-B-C
实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关，跟液体的 有关。物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力越大。
反馈练习（二）：
1．浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ）。
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
2．质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法比较
3．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将：A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变 D. 变为零
【小结】本节收获
【作业】巩固作业：本节新课堂； 尝试作业：下节导学案尝试部分