(共14张PPT)
7.2 简单的小数加、减法
7 小数的初步认识
学习目标
1、通过自主探索、合作交流等活动,提高学生的合作意识,培养学生的主动探究精神,让学生学会小数加、减法的计算方法,体会小数加、减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。
2、通过解决有关小数的实际问题,掌握小数加、减法的基本方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力。
3、培养学生的抽象概括能力、迁移推理能力。
回顾复习
计算。
2 7
- 1 4
1 3
相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向前一位进“1”;减法中,哪一位不够减要从前一位退“1”。
8
+ 6 4
7 2
3 5
- 2 9
6
1
例题解读
1.4(元)
0.8+0.6=
1 . 4
0 . 8
0 . 6
+
答:一共1.4元钱。
1
(1)买1个 和1支 ,一共多少钱?
(2) 比 贵多少钱?
0 . 8
0 . 6
-
0 . 2
0.2(元)
0.8-0.6=
答: 比 贵0.2元钱。
0.6(元)
1.2-0.6 =
0 . 6
1 . 2
0 . 6
-
(3) 比 贵多少钱?
答: 比 贵0.6元钱。
(4)小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?
如果把 换成 ,钱够吗?
我算 和 一共多少钱。
2.5+0.6=3.1(元) 10-6.8=3.2(元)
3.1<3.2,小丽的钱够了。
2.5+1.2=3.7(元),3.7>3.2,
所以钱不够。
如果把 换成 ,
我算买了 后,还剩多少钱。
10-6.8=3.2(元)
3.2-2.5=0.7(元)
0.7>0.6,买 够了。
0.7<1.2,买 不够。
小结
小数加法
小数减法
随堂小测
(1)买一辆玩具小汽车和一辆玩具大巴车,一共需要多少元?(2)一辆玩具小汽车比一辆玩具大巴车贵多少元?
1.
货车自重2.8吨。它是否超载了?
方法一:6+2.8=8.8(吨) 8.8>8.7 所以没有超载。
方法二:8.7-2.8=5.9(吨) 6>5.9 所以没有超载。
2.
(1)算一算,妙想一共要付多少元?
(2)妙想付了15元,应找回多少元?
(1)
(2)
3.
错误解答
正确解答
错解分析:当被减数是整数,减数是小数时,可以在被减数的小数部分补“0”占位再减。
易错提醒