人音版 五年级上册音乐教案-7《乘雪橇》（ 表格式）

（ ）学科教师课时授课计划
课题 冬雪 总课时 分课时 课型 欣赏
教学目标 一、通过欣赏《乘雪橇》、《踏雪寻梅》感受冬天带给人们的无穷乐趣。（德育）
二、能听辨出乐曲的主题音调，并能听辨出出现了几次，每次出现的不同变化。
三、引导学生边聆听《踏雪寻梅》边随录音轻声哼唱，熟悉歌曲的曲调。
四、通过聆听现代京剧《打虎上山》感受京剧描绘的雪景及豪情壮志。
教学重难点 教学重点：通过欣赏感受冬天带给人们的无穷乐趣，并听辨出主题音调。
教学难点：并能听辨出主题音调出现了几次，每次出现的不同变化。
教具 钢琴、多媒体
教学过程 教学步骤 学生活动 教学意图
一、欣赏《乘雪橇》1导入：师：有哪些同学乘过雪橇？那么下面我们一起随着音乐一起来感受一下乘雪橇的情景和乐趣吧。2初听全曲师：这是什么地区的音乐风格？为什么？（美国爵士音乐风格） 学生谈自己的感受聆听音乐回答问题 调动学生的学习兴趣感受音乐的风格
教学过程 教 学 步 骤 学生活动 教学意图
3、出示课件，看着图形谱聆听音乐，边听边哼唱主题音调。4、再次聆听全曲。师：这一主题音调全曲共出现几次？每次出现有哪些变化，表达了怎样的情绪与情景 5出示课件，展示全国不同地区冬景的不同。6再次聆听全曲，边听边想象冬天的景象。二、聆听《迎来春色换人间》1、初次聆听。　介绍现代京剧《智取威虎山》剧情中的《迎来春色换人间》唱段的背景。2.聆听引子音乐，体验“莽莽林海、广阔雪原”的壮丽景色。3.复听全唱段。学习杨子荣的英雄气概。小结：这是京剧描绘的雪景及英雄穿林海跨雪原深入匪巢消灭匪徒的豪情壮志。 边看谱边聆听聆听出主题音调出现几次，每次变化的不同和情绪的不同。看谱边聆听边哼唱聆听介绍聆听音乐，感受体验再次聆听 熟悉主题音调渗透地理知识的了解。了解京剧片段的背景感受音乐的情绪
教学过程 教 学 步 骤 学生活动 教学意图
板书设计 乘雪橇 打虎上山(管弦乐) (京剧)
作业设计
教学反思