桂美版 二年级上册美术教案第4课古香古色的花瓶（表格式）

课题 4.古香古色的花瓶 课型 设计.应用 任课 老师
教学
内容
简析 花瓶造型各异，它的外形、图案间接反映出不同年代的生活习惯和审美情趣。通过学习让学生设计创作平面的花瓶以增强学生的审美能力和设计能力。
学生
学情
简析 二级的学生对于美术绘画的能力比较低,因此,本课提供了利用纸模来画外形的方法,让学生较容易画出外形轮廓,体验成功的快乐。还要鼓励学生勇于展示自我,学以致用,提高学习的兴趣。
教学
目标 1.知识目标: 通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的构成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底），学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。
2.技能目标：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，并进行美化装饰，培养学生的创新意识。
3.情感目标: 培养学生的观察力，提高学生热爱艺术、热爱美的情感。
教学重难点 重点：掌握一定的造型设计方法，设计合适的图案装饰花瓶。 难点：通过观察学会用对折的方法剪出对称花瓶。
教具学具及多媒体应用 美术课本、教学课件PPT 课时 1课时
教 学 过 程
一、【导入】 谜语导入 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。 平生最最爱打扮，红花绿叶插满头。 提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？ 引出《古色古香的花瓶》 二、【新授】 学习探究 认识花瓶结构 （1）观察花瓶 出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几部分组成？ 出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？ 总结：花瓶构成（瓶口-瓶耳-瓶颈-瓶肚-瓶底） 学习花瓶造型 ①了解花瓶造型变化 提问:花瓶的形状是不是只有老师刚才画的这一种呢 可以怎么来变(不同形状) 课件出示花瓶图片展示花瓶造型的变化: a.瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方 ②欣赏不同造型花瓶的图片 提问:我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢 总结:瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小 ③分析花瓶的外形特点: 提问:请仔细观察花瓶,你发现花瓶的左边和右边的花纹、外轮廓有什么特点吗 总结:左右图案、外轮廓一样——对称图形 教师示范 提问:既然是左右对称,小朋友有没有方法能很快速的剪出一个花瓶呢 总结:可以对折后剪 示范过程 Ⅰ、将彩色纸对折 Ⅱ、画出一半的花瓶形状 Ⅲ、延边剪下 注意事项:要在封口面画,否则会变成两半。瓶耳对折挖空。 三、【创作】剪花瓶 1、出示课件制作步骤 2、作业要求: 设计一个造型独特的花瓶,并且给你的花瓶添加对称的花纹一同剪下来,让它变得更加漂亮。 使用剪刀时请注意安全（剪刀、小刀的使用必须正确，保管要到位，下课时一律交给老师）。 3、学生制作，老师个别指导 四、【展评】作业展示交流 对绘画快、作品精美的同学进行表扬。 各个展示自己的作品，同桌之间互相评论。 学生交流绘画的过程，体验成功。 五、【讲授】课后拓展 观察生活中的花瓶的用途，在完成的作品上加以创作。（添加鲜花、场景等） 板 书 设 计 古色古香的花瓶 制作过程： 1.彩纸对折 2.画出半个花瓶 3.绘制花纹 4.延边剪下 课后 反思