桂美版 二年级下册美术教案第十一课面具（表格式）

小学美术学科教案
年级 二年级 课题 第十一课 面具
课 型 设计 应用 课时 一课时
教学目标 (
一、知识与技能
通过本课的学习，让学生了解眼镜的相关知识，掌握眼镜的制作方法。
)一、知识目的: (
了解卡通形象的特点，提高卡通审美能力。
)通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解民间艺术的风情风貌以及面具的来源、发展及其形式美。 二、能力目的:设计并制作面具作品，培养学生大胆设计制作的能力。 三、情感目的: (
培养学生热爱生活，热爱家乡，热爱美术的意识
)在制作面具的过程中，大胆地表现自我，培养学生集体合作的精神。
教学内容 认识面具所具有的形式美，启发学生运用多种表现形式设计独特的面具。
教学重点 难点 重点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具。 难点：制作面具模型
教学准备 1.教具准备：PPT课件 示范作品 2. 学具准备：彩色卡纸、剪刀、彩色笔、多种材料
教 学 过 程 设 计
教师活动 学生活动 二次备课或 即时反馈
一、导入课题、师生探讨 1、教师戴着面具走进教室，引起兴趣。 2、观看图片，回答提问： （1）、你知道面具是什么时候就有的吗？ （2）、你见过原始社会的面具吗？ （3）、你看了这些面具感觉怎么样？ （4）、知道它为什么那么可怕吗？ （5）、原来，古时候，人们认为疾病、灾难都是妖魔鬼怪带来的，于是就他们就戴上恐怖的面具，跳着激烈的舞蹈，向妖魔鬼怪发起反击，他们认为鬼怪的样子是丑陋的、恐怖的，于是将面具制作得比鬼怪更凶残、更可怕，认为只有这样才能起到威吓阻退鬼怪的作用。 3、在中国，面具可以分为两种，一种是傩戏面具和藏戏面具。看图片，这两种面具有什么相同的地方吗？(图案多，色彩丰富，表情夸张、） 4、 欣赏现代生活中的面具。 面具发展到今天具有更多的装饰作用。 二、学一学，动动手。 1、邀请学生参加化妆舞会。 2、制作面具。 （1）观察脸部特点，学习口诀。 （2）老师展示用彩色卡纸制作的面具，观察和分析面具的造型和制作方法。 （3）将教师做的面具发给学生，让学生猜一猜面具是怎么做的，并将步骤贴出来。（折、剪、画、贴）。 3、教师视频演示拼贴面具的制作过程，学生观看并修改正确的步骤。 制作步骤： 第一步，卡纸对折,画出椭圆的脸型和眼睛位置。 第二步，剪下。 第三步，设计并画出装饰材料，剪下。 第四步，贴上装饰 4、教师小结制作面具的要点。 5、学生讨论并选代表说一说，自己想制作怎样的面具。 三、布置要求，学生实践 运用自己喜欢的方式设计并制作一个有趣的面具。 四、小小舞台秀 1、展示学生作品 2、组织学生走T台 3、学生谈一谈自己的感受 欣赏 思考回答问题 思考并回答问题 思考、演示 分组作业 自我评价
板书设计
教后记或教学札记（教学札记是每单元一次）