浙美版（2012） 二年级上册美术教案-第4课船儿远航

船儿远航
教学目标：
1.了解有关船的知识，知道不同船只的造型特点和用途。
2.能用水彩笔、油画棒结合其他综合材料创作富有特色的船，提高造型表现力和想象力。
3.培养对船只及航海事业的兴趣，认真细致的做事态度。
教学重点：船的基本造型及船儿航行特点的表现。
教学难点：如何启发学生的创意，创作出有特色的船。
课前准备：（学生）水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、胶水等工具。
(教师)课件、范画
教学过程：
1、导入：游戏导入：老师手里有一个小游戏——拼图。试着让学生来拼一拼，导入课题：《船儿出航》。
2、拼出一艘船之后，由船导入，带着小朋友们坐着船儿去远航，看看在途中都会遇到些什么 说说与船的故事，引导学生开拓眼界、敢于梦想。
3、图片欣赏，故事引入，在小船儿航行的过程中认识了朋友——帆船、客轮、货轮、游艇，并经历各种各种的冒险，大风时的，路过海岛，碰见各种各样的小动物。
4、经历了一天的航行，小船儿见识了很多以前没有看到过的东西，它想把这些有趣的东西都记录下来，小朋友们来帮帮它吧。
教师示范：利用彩色撕贴的方式绘制船，用蜡笔或水彩笔将背景进行适当的添加。最后教师范作展示各种不同形状、不同样子的船。
5、布置任务，学生创作。
（1）作业：运用彩纸、胶水、水彩笔、油画棒等工具材料完成一幅“船儿带我去远航”的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以撕贴出大风大浪的船，还可以撕贴出不同形态的船。
要求：色彩丰富，体现出船在航行的状态。
（2）说说你想撕贴出什么船？你准备怎样表现它的造型特点？
（3）学生作业，教师巡回指导。
6．作业展示、评价。
（1）学生上台展示并介绍自己的作品：简要说说作品题目、画面故事、创作过程、得意之处。
（2）同学或教师评价。
7、课后拓展：
欣赏名家画船作品，提示可以用多做形式表现船。
（2）对自己的作品进行加工修改，使之更加完整美观。