17、盼 基础练习A版(含答案)

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名称 17、盼 基础练习A版(含答案)
格式 docx
文件大小 17.3KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-18 20:53:59

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文档简介

六年级上语文同步练习17、盼基础练习A版(部编含答案)
一、文学常识。
1、 铁凝,1957年生,当代著名作家,河北赵县人。现任中共十九届中央委员,中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作:《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦,香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部),总计300余万字。
2、选择不同事情体现中心意思。
作者将自己“盼”的情感形象生动的表达出来,选择不同的事情,将中心意思贯穿在人、事、物的具体表现中,将视觉、触觉、听觉统一起来,引人入胜。
运用:如课文第三自然段,仅仅为了表达“我盼望变天”这一情感,选取了昼看云夜观星的小举动,流露出“雨衣的安安静静躺着”的小遗憾和对太阳的炙烤的小埋怨,认为天气预报也是跟自己作对的不同体验作为事情进行描写。仔细读读课文,看作者还选取了哪些事情来表达“盼”的中心意思的。
本文作者在描写盼望下雨时,成功地将不同的心理体验形象化来具体体现“盼”的心情,即作者把自己想的、感受的、着急的、担心的不同心情生动地写出来,凸显出中心意思。
二、我会写会组词。
篷布 车篷 帐篷 叫嚷 嚷闹 酱油 果酱 豆瓣酱 嘴唇 唇舌 唇亡齿
三、把词语补充完整。
理( )气( ) 不( )替( ) 势( )可( )
迫( )( )待 ( )寝( )食 不( )不( )
理直气壮 不可替代 势不可挡 迫不及待 废寝忘食 不声不响
四、辨字组词。
袖( ) 筒( ) 抽( ) 桐( )
篷( ) 锅( ) 蓬( ) 蜗( )
五、下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。
瞅 凝视 盯 瞥
1.楚王( 瞥 )了晏子一眼,冷笑一下。
2.中尉( 瞅 )了伯诺德夫人一眼,很不满。
3.伯诺德夫人( 盯 )着烛台喃喃自语。
4.爸爸( 凝视 )着远方,想了很久很久。
六、作者选取许多事情来表达“盼”的心情。
1、特别喜欢新雨衣。
2、“我”白天夜晚都特别关注天气,关注天气预报,盼着变天。
3、放学后,终于下雨了,兴冲冲回到家的“我”又要找各种理由想借出去买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿。
4、晚饭后张望窗外,开始盼雨停,雨停后看到窗外的景色,还是觉得雨滴淋在淡绿色的雨衣上更好看。
5、上学时,下雨啦的狂喜,穿雨衣的理直气壮。
七、每天在放学的路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢?
为什么说太阳把天烤得这样干呢?
作者采用拟人的修辞手法,将自己的感受赋予其中,“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣,把天烤得太干,不长云彩不下雨,暗含作者对太阳的不满,有丝丝埋怨。
八、学习收获。
本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨,盼望雨滴打在新雨衣上,最后终于如愿以偿的事,表达了作者渴望亲近大自然的心情,表达了对大自然的热爱之情。
同步练习(基础练习)
一、把词语补充完整。
理( )气( ) 不( )替( ) 势( )可( )
迫( )( )待 ( )寝( )食 不( )不( )
二、下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。
瞅 凝视 盯 瞥
1.楚王( 瞥 )了晏子一眼,冷笑一下。
2.中尉( 瞅 )了伯诺德夫人一眼,很不满。
3.伯诺德夫人( 盯 )着烛台喃喃自语。
4.爸爸( 凝视 )着远方,想了很久很久。
三、仿写词语。
凉冰冰
瓦蓝瓦蓝
四、根据要求写句子。
1. 有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。(仿写拟人句)
喧闹:____________________________________________________
2. 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)
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五、阅读练习。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
2.画虚线的句子有什么作用?
六、练一练。
你最近学会了什么游戏?遇到了什么困难?当时是怎样的心理?认真想一想,然后写一写,注意突出心理活动的描写。
参考答案
一、把词语补充完整。
理直气壮 不可替代 势不可挡
迫不及待 废寝忘食 不声不响
二、下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。
1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视
三、仿写词语。略
四、根据要求写句子。略
五、阅读练习。
1.运用拟人的修辞手法,生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的
急切心理。
2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环
境。
六、练一练。