6、狼牙山五壮士 能力提升B版（含答案）

六年级上语文同步练习6、狼牙山五壮士能力提升B版（部编含答案）
积累运用
一、看拼音，写词语。
jìn chá jì fèi ténɡ rì kòu shǒu liú dàn báo zi
( )　 ( ) ( )　 ( ) ( )
chóu hèn shān jiàn xuán yá　　 zhǎn dīng jié tiě　　háo mài
( )　 ( ) ( )　 ( ) ( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
沉着(zháo　zhuó) 绷(bēnɡ　běnɡ)着脸
崎岖(qū　ōu) 嗖(sōu　suō)的
磨(mó　mò)盘 叽里呱(ɡū　ɡuā)啦
屹(yì　qǐ)立 拧(nìnɡ　nǐnɡ)开盖子
三、辨字组词。
寇( ) 　晋( ) 　榴( )　 豪( )
冠( ) 　普( )　 留( ) 　毫( )
四、给多音字组词给加点的字注音。
bēnɡ（ ）
绷<
běnɡ（ ）
1、今天妈妈一天都绷（ ）着脸，好像谁惹她生气了。
2、虽然这位年轻的战士受伤了，腿上缠着绷（ ）带，但是看到战友陷入泥潭，他毫不犹豫地一绷（ ）劲将战友推到旁边。
五、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
全神(　　)(　　) 　(　　)七(　　)八
(　　)身(　　)骨 (　　)(　　)山河
斩钉( )( ) 坚强(　　)(　　)
(　　)首(　　)胸 (　　)天(　　)地
1.表示注意力集中的词语是____________。
2.用“--”画出含有反义词的四字词语。
3.用画横线的词语写一句话。
___________________________________________________________
六、根据课文的写作顺序排一排。(填字母)
A.英勇跳崖→壮烈豪迈 B.顶峰歼敌→决一死战
C.引上绝路→斩钉截铁 D.诱敌上山→痛击敌人
E.接受任务→敌众我寡
______→______→______→______→______
七、写出下列句子所运用的描写人物的方法。
1、他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。(　 )(　 　 )
2、说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。 (　 )
3、班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!” (　　 )
八、下列句子中的画线成语,用得正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
1、这个山坡坡度不大,从山坡上滚下去会粉身碎骨。 (　 　)
2、爸爸斩钉截铁地说:“既然决定了,就要去做!” (　 　)
3、我仿佛听到了战士们惊天动地的呐喊声。 (　 　)
九、根据课文内容填空。
1、五壮士胜利完成任务之后，带着( )，带着( )，带着( ) 。昂首挺胸，相继跳崖。
2、　这节课，我认识了( )　的五壮士。我还知道许多这样的英雄人物，如( )、( )、( )。
阅读理解
十、课内阅读，精彩片段赏析。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1、根据句子的意思写出相应词语。
①形容处于有利的地位或傲视他人。(　 　)
②身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。 (　 )
2、品析句子,完成练习。
①顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话中“石头像雹子一样”形象地写出了砸向敌人的石头　(　 ) ,表现了　( )。
②马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
句子中描写马宝玉动作的词有( ) ,( )从这些词中我们可以体会到(　 　)。
3、选文描写了五位壮士胜利完成掩护任务后,为了不让敌人发现群众和连队主力,一边向棋盘陀攀登,一边跟(　 )　。当子弹用尽,手榴弹就剩一颗的时候,战士们急中生智,用(　 )。
4、选文既描述了五壮士的群体,又抓住某个人物的(　 　　） 、（　 ）　进行刻画,做到了点面结合,重点突出。
十一、课外阅读，提升能力。
赵一曼
在1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自我担任掩护，左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷，仍坚贞不屈。
在她生命垂危时，日寇担心死去得不到口供，把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义，都为她的英勇所感动，又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联队伍。在二人帮忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走。
伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车，赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月，她只是怒斥敌人：“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能够把人剁成烂泥，但是你们消灭不了共产党员的信仰!”赵一曼负伤被捕押解到哈尔滨后，日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时，她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣，依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒，竟用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子狠戳赵一曼的伤口，使她几次昏死过去。
日寇将她送到医院，伤势刚好一点，日寇又在病床前审问，赵一曼依然坚不吐实，日寇拳打脚踢，她的伤口再度破裂，又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。
（选自“爱扬教育”）
1.根据意思从文中找出合适的词语填空。
坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。（ ）
像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。（ ）
2.赵一曼被捕是因为 。
3.从赵一曼身上我们看到了革命者的什么精神？
4.说说你对画线句子的理解。
小练笔
十二、课文既关注了人物群体,也写了每一位战士,这样写既可以表现出他们的勇猛和对敌人的仇恨,又可以表现出每个人的不同风采。请你仿照课文,写写班里的同学擦玻璃的场景。
参考答案
读拼音，写字词。
晋察冀 沸腾 悬崖 日寇 手榴弹 轮 砸 雹子 仇恨 砸 山涧
二、用“√”给加点字选择正确的读音。略
三、辨字组词。略；略
四、给多音字组词给加点的字注音。
bēnɡ（绷着脸）
绷<
běnɡ（绷带）
1、今天妈妈一天都绷（ bēnɡ ）着脸，好像谁惹她生气了。
2、虽然这位年轻的战士受伤了，腿上缠着绷（běnɡ）带，但是看到战友陷入泥潭，他毫不犹豫地一绷（ bēnɡ）劲将战友推到旁边。
五、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
贯 注 横 竖 粉 碎 气 壮 截铁 不 屈 昂 挺 惊 动
1、全神贯注
2、横七竖八　惊天动地
3、他从爸爸斩钉截铁的话语中明白了，
这件事已经没有转圜的余地了。
六、根据课文的写作顺序排一排。(填字母)
EDCBA
七、写出下列句子所运用的描写人物的方法。
1、动作描写 神态描写 2、动作描写3、语言描写
八、下列句子中的画线成语,用得正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
1、×2、√3、√
九、根据课文内容填空。
1、胜利的喜悦 对日寇的憎恨 对党和人民的热爱
2、马宝玉葛振林 宋学义 胡德林和胡福才 王二小 黄继光 邱少云
阅读理解
十、课内阅读，精彩片段赏析。
居高临下 粉身碎骨
①下落速度快 战士们对敌人的仇恨
②抢前、夺、插、举、喊 马宝玉的机智勇猛
敌人作战 石头砸敌人
神态 动作
十一、课外阅读，提升能力。
1. 坚贞不屈 滔滔不绝
2.为掩护部队受伤昏迷
3.坚贞不屈，视死如归。
4.敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志。
小练笔
十二、课文既关注了人物群体,也写了每一位战士,这样写既可以表现出他们的勇猛和对敌人的仇恨,又可以表现出每个人的不同风采。请你仿照课文,写写班里的同学擦玻璃的场景。