人教版四年级下学期数学第六单元第5课时《单元综合复习》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
单元综合复习
第六单元 小数的加法和减法
输入标题
单元导图
小数的加法和减法
小数加减法
加法运算定律
位数相同的小数加减法
整数加法运算定律推广到小数
减法的性质
位数不同的小数加减法
小数加减混合运算
连加
加减混合
连减
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
说一说位数相同的小数加减法的计算方法。
相同数位对齐，从最低位算起。
计算加法时，哪一位相加满十，就向前一位进1。
计算减法时，哪位不够减要从前一位退1，在本位上加10再减。
得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
回顾小数加减法
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
－
7
5
4
2 . 5 3
.
7 . 2 8
.
2
.
＋
1
0 . 7 6
2 1 . 4 5
1
1
2
2
21.45＋0.76
＝ 22.21
7.28－2.53
＝ 4.75
计算。
回顾小数加减法
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
说一说位数不同的小数加减法的计算方法。
相同数位对齐。
根据需要在末尾添“0”后再按位数相同的小数加减法计算。
回顾小数加减法
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
－
8
4
1
1 . 4 6
.
3 . 3
.
1 0
.
＋
0 . 9
9 . 1 2
1
2
9.12＋0.9
＝ 10.02
3.3－1.46
＝ 1.84
0
0
0
.
计算。
回顾小数加减法
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
小数加减混合运算的顺序是怎样的？
与整数加减混合运算顺序相同。
有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
没有括号的，按照从左到右的顺序计算。
回顾小数加减混合运算
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
18.75＋12.45－7.98
＝31.2－7.98
＝23.22
96.45＋(14.89－9.6)
＝96.45＋5.29
＝101.74
计算。
回顾小数加减混合运算
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
适用
整数加法运算定律和减法的性质对小数适用吗？
a＋b＝b＋a
加法交换律
（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
加法结合律
把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
a－b－c＝a－（b＋c）
减法的性质
回顾整数加法运算定律推广到小数
一级标题
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
2.54＋98.4＋7.46＋1.6
＝(2.54＋7.46 )＋(98.4 ＋1.6)
＝10＋100
34.52－17.87－12.13
＝34.52－(17.87＋12.13)
＝34.52－30
＝110
＝4.52
46.55－(6.28＋16.55)
＝46.55－16.55－6.28
＝30－6.28
＝23.72
计算。
回顾整数加法运算定律推广到小数
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
1.直接写出得数。
5.2＋2.5＝ 18.5－8＝ 3.3－0.8＝
1.9＋0.6＝ 3.6－1.4＝ 1.05＋1.5＝
7.7
10.5
2.5
2.5
2.2
2.55
练习
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
2.列竖式计算。
3.81＋0.69
1.5＋18.83
8.07－2.9
7.28－6.32
－
9
6
0
6 . 3 2
.
7 . 2 8
.
5
.
＋
0 . 6 9
3 . 8 1
1
1
0
4
＝4.5
＝0.96
3
.
＋
1 8 . 8 3
1 . 5
1
1
3
0
2
＝20.33
－
1
7
5
2 . 9
.
8 . 0 7
.
＝5.17
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
3.计算下面各题。
29.7＋2.35＋1.46
＝32.05＋1.46
＝33.51
17.2－0.94＋2.75
＝16.26＋2.75
＝19.01
7.34－(3.18＋2.9)
＝7.34－6.08
＝1.26
64.45－14.3－32.19
＝50.15－32.19
＝17.96
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
4.用简便方法计算下面各题。
4.64＋5.78＋1.36＋5.22
＝(4.64＋1.36)＋(5.78＋5.22)
＝6＋11
10.37－5.17－2.83
＝10.37－(5.17＋2.83)
＝10.37－8
37.6－(27.6＋3.5)
＝37.6－27.6－3.5
＝10－3.5
1.83＋2.51－0.83
＝1.83－0.83＋2.51
＝1＋2.51
＝17
＝3.51
＝2.37
＝6.5
练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
1.比2.54多3.09的数是_______ ， _______比3.5少0.78。
5.63
2.72
6
.
＋
3 . 0 9
2 . 5 4
1
3
5
2
.
－
0 . 7 8
3 . 5
7
0
.
.
2
练习
输入标题
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
2.72＋1.88－1.72＋2.12
＝(2.72－1.72)＋(1.88＋2.12)
＝1＋4
8.19－5.9＋12.81－4.1
＝(8.19＋12.81)－(5.9＋4.1)
＝21－10
3.2－(5.28－3.62)
＝3.2－1.66
＝1.54
＝5
＝11
2.下面各题怎样简便就怎样计算。
练习
输入标题
3.你能看懂这幅图吗？计算出窗户离地面有多高。
2.2＋0.5－0.3－0.8
答：窗户离地面1.6 m。
＝2.7－1.1
＝1.6（m）
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
输入标题
4.小明在计算5.1减去一个两位小数时，把减号看成了加号，结果得7.44。正确的结果是多少？
5.1－(7.44－5.1)
答：正确的结果是2.76。
＝5.1－2.34
＝2.76
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
输入标题
5.小莉在计算一道小数减法算式题时，把被减数十分位上的2看成了5，把减数百分位上的6看成了9。错误的答案与正确的答案相差多少？
把被减数十分位上的2看成5，那么结果就比正确答案大0.3。
答：错误的答案与正确的答案相差0.27。
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
把减数百分位上的6看成9，那么结果就比正确答案小0.03。
所以得到的结果比正确答案大：
0.3－0.03＝0.27。
练习
一级标题
输入标题
布置作业
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
你有什么收获？
掌握了小数加、减法的计算方法，并能正确地进行小数加、减及混合运算；
会运用运算定律进行小数的简便计算；
会运用小数加、减运算解决简单的实际问题。
一级标题
输入标题
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
综合练习
教材P80~P81
第1、4、6、7题
再见