部编版三年级下册语文 第六单元基础检测题（含答案）

三年级（下）第六单元基础检测题
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、读拼音，写词语。(10分)
biǎo dì ruò shì shuāng bèi bō dòng féi zào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiāo xiǎo yǎng wàng xī wàng mò shuǐ mó gu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、读加点字的拼音，正确的在括号里打“√”，错误的改正。(8分)
打碎(cuì)　(　　　) 墨水(mè) (　　　)
剃头(tì) (　　　) 执行(chí) (　　　)
报仇(cóu) (　　　) 颤巍巍(chàn) (　　　)
铁锚(miáo) (　　　) 缆绳(lǎn) (　　　)
三、辨字组词。(4分)
胡（ ） 杆（ ） 良（ ） 若（ ）
葫（ ） 竿（ ） 浪（ ） 苦（ ）
四、写出下面带点字词的意思。(4分)
1.他用看仇人一样的目光怒视对方。(　　　　　)
2.我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。(　　　　　)
3.我的女儿一个人在家，该多没意思啊！(　　　　　)
4.天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(　　　　　)
五、选出下列句子运用的修辞手法。(4分)
1.山溪像绿玉带一样平静。(　　)
2.难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？(　　)
3.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(　　)
4.小鸟在林子里快乐地唱着歌。(　　)
六、按要求写句子。（8分）
1.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）
2.叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）
3.政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
4.工程师看着筑路计划。（扩句）
七、口语交际。（5分）
评论：有个同学说：“学习是枯燥乏味的，没有快乐可言。童年的快乐只有在轻松的游戏中才能得到。”请你针对这个同学的话发表自己的看法。
八、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读。（12分）
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和（ ）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用扇（ ）子在下面轻轻地扇（ ）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.给文中加横线的字注音。（2分）
2.根据所给词意在原文中找出该词，写在( )里面。（2分）
(1)固体溶解在水里。（ ）
(2)抖动摇晃的样子。（ ）
3.从文中找出下面词的近义词和反义词。（4分）
近义词 散裂——（ ） 突然——（ ）
反义词 干燥——（ ） 沉甸甸——（ ）
4.“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）（2分）
①吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
②吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
③肥皂泡透明、美丽。
5.本文是按什么顺序写的 选择正确的，在序号上打“√”。（2分）
①按空间位置变换顺序写。
②按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写。
③按叙述的内容顺序写。
（二）课外阅读。(15分)
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。
不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。
1.照样子，写词语。(2分)
扑通扑通(ABAB式) 　
哈哈大笑(AABC式) 　
2.写出下列词语的反义词。(3分)
混浊(　　　　)　　可怜(　　　　)　　幸福(　　　　)
3.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3分)
4.短文第一段中的“……”的作用是 ；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们 。(2分)
5.给短文加上题目： (2分)
6.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3分)
九、习作。(30分)
在下面的两个题目中选择一个，完成一篇作文。
（1）我们班里的
要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。
写童年里最喜欢的游戏，题目自拟。
答案
一、表弟　若是　双倍　拨动　肥皂
娇小　仰望　希望　墨水　蘑菇
二、suì　mò　√　zhí　chóu　√　máo　√
三、示例：　　
四、1.生气，气愤　2.气势盛
3.情趣，趣味　4.某种趋势或苗头
五、1.A　2.D　3.C　4.B
六、1.我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。
2.叔叔语重心长的话把我打动了。
3.政府呼吁人们拯救燕子。
4.工程师仔细地看着城市筑路计划。
七、示例：这种说法是不对的。学习中也有游戏，游戏中也能学习，不能把两者完全割裂开来。读书学习能让人增长知识，培养技能，那才是成长的快乐，长久的快乐。如果一味地玩游戏，会误了终生。
八、（一）1.略
2.(1)融化; (2)颤巍巍
3.破裂;忽然;潮湿;轻悠悠(答案不唯一)
4.①
5.③
(二)1.研究研究　打扫打扫　欣欣向荣　斤斤计较
2.清澈　幸运　痛苦
3.捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。
4.表示列举的省略　想摸鱼的急切心情
5.示例：快乐的童年
6.示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。