三年级(下)第六单元综合提升测试卷一
(时间:90分钟 满分:100分)
班级: 姓名: 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
huā bàn lián penɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ
( )( )( )( )
pò liè tínɡ zhǐ běn lǐnɡ zī shì
( )( )( )( )
二、给下面带点的字选择正确的读音,在后面打“√”。(6分)
富饶(ráo yáo) 理睬(cǎi chǎi) 板凳(dèng dèn)
嫩绿(nèn lèn) 海鸥(ōu uō) 瑰丽(guī guì)
二、辨字组词。(5分)
浅( ) 饮( ) 狐( ) 栽( ) 镜( )
线( ) 软( ) 孤( ) 载( ) 境( )
四、找出错别字,并改正。(6分)
1.海面上有一艘鱼船向我们驶来。 ( )——( )
2.从海面看,色采就不同了。 ( )——( )
3.小兴安岭一年四季景色绣人。 ( )——( )
五、把近义词、反义词分别连起来。(8分)
近义词 反义词
苍翠 漂亮 松软 丑陋
诱人 汇集 严严实实 渺小
美丽 青翠 美丽 坚硬
汇成 迷人 巨大 松松散散
六、按要求写句子。(6分)
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
2.树下堆积着鸟粪。(扩句)
3.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用加点词仿写)
七、课堂点击。(8分)
1.垂柳把 当作梳妆的 ,山溪像 一样平静。
2.《论语》一书中的“ , ” 告诉了我们知错就改的重要性。
3.《剃头大师》一文主要写了“我”为 的经过;冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是 ;宋庆龄奶奶小的时候是一个 的孩子。
八、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(9分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.选文是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。(2分)
2.“挨挨挤挤”写出了荷叶 的特点。(2分)
3.选文用“冒”字来写荷花的好处是( )。(2分)
A.写出荷花开得多 B.写出荷花长势迅猛
4.把荷花的姿态和特点用线连起来。(3分)
全开 有的才展开两三片花瓣儿。
未开 有的花瓣儿全展开了。
初开 有的还是花骨朵儿。
(二)课外阅读。(14分)
美丽富饶的大兴安岭
在大兴安岭的峰峦沟壑中,到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿,珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔,鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有黄金、铅、锌、铍等。茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
1.用“\”划掉括号里不恰当的字。(3分)
2.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?(3分)
人造板的好原料有:
。(4分)
4.短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 ,说明大兴安岭 ,表达了作者 。(4分)
九、习作。(30分)
题目: 的家乡
要求:①把题目补充完整,可补上“可爱”“美丽”“富饶”……;②突出家乡的特点;③要有一定的条理。
答案
一、花瓣 莲蓬 舞蹈 饱胀 破裂 停止 本领 姿势
二、ráo cǎi dèng nèn ōu guī
三、浅(深浅) 饮(饮料) 狐(狐狸) 栽(盆栽) 镜(镜子)
线(线段) 软(柔软) 孤(孤独) 载(载人) 境(环境)
四、1.鱼——渔 2.采——彩 3.绣——诱
五、
苍翠 漂亮 松软 丑陋
诱人 汇集 严严实实 渺小
美丽 青翠 美丽 坚硬
汇成 迷人 巨大 松松散散
六、1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
2.示例:树下堆积着一层厚厚的鸟粪。
3.示例:我们学校是一个美丽的花园,也是一个快乐的家园 。
七、1.溪水 镜子 绿玉带
2.过而不改 是谓过矣
3.小沙理发 吹肥皂泡 守信用
八、(一)1.荷花已经开了不少了。
2.多 3.B
4.
全开 有的才展开两三片花瓣儿。
未开 有的花瓣儿全展开了。
初开 有的还是花骨朵儿。
(二)1.粱 才 毫
大型珍贵动物 珍贵的毛皮动物 鸟类
杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。
4.动物 矿藏 美丽富饶 对大兴安岭的赞美之情。