第三节 西亚

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名称 第三节 西亚
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文件大小 11.1MB
资源类型 教案
版本资源 仁爱科普版
科目 地理
更新时间 2013-04-10 22:12:53

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文档简介

课件36张PPT。小测题目1、南亚的三大地形区:北部—— 。
中部—— 。
南部—— 。
2、印度的麻纺织中心: 。
3、南亚面积最大、人口最多的国家: 。
4、南亚是 教和 教发祥地。
5、 河被印度教视为“圣河”。小测题目1、南亚的三大地形区:北部—— 。
中部—— 。
南部—— 。
2、印度的麻纺织中心: 。
3、南亚面积最大、人口最多的国家: 。
4、南亚是 教和 教发祥地。
5、 河被印度教视为“圣河”。山地平原高原加尔各答印度佛印度恒西 亚西亚在世界上的位置亚洲非洲大西洋印度洋欧洲1968年下半年开始,埃以双方又进行了
两年的战争。 1982年,以色列借口驻英大使被巴勒斯坦游击队刺杀,
对黎巴嫩发动了大规模的进攻。 1990年8月,伊拉克大军入侵科威特。1991年1月,震惊世界的海湾战争爆发。2003年3月,美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争。......一个从没有平静过的地方冲突不断?西亚为什么西亚成为了世界的一个热点???第一个原因 西亚的地理位置重要“两洋三洲五海”之地阿拉伯海地中海红海里海黑海波斯湾亚洲欧洲非洲西亚的地理位置西亚位于“两洋三洲五海”之地:
两洋: 、 。
三洲: 、 、 。
五海: 、 、 、 、 。印度洋大西洋亚洲欧洲非洲红海地中海黑海里海阿拉伯海控制着“五海三洲”的“十字路口”中亚和东亚印度洋和非洲地中海与欧洲俄罗斯西亚?地理位置 控制着世界石油输出的咽喉。?霍尔木兹海峡曼德海峡苏伊士运河霍尔木兹海峡曼德海峡苏伊士运河西亚主要的交通要道沟通波斯湾和阿拉伯海—— 。
沟通黑海和地中海—— 。
沟通红海和地中海、印度洋和大西洋——
。霍尔木兹海峡土耳其海峡苏伊士运河西亚为什么西亚成为了世界的一个热点???重要的地理位置?探询第二个原因——重要的石油资源?西亚石油占世界的比例储量——66% 产量——30% 出口量——66% 石油是现代工业的“血液”?西亚石油对外出口地图西亚的石油主要流向哪些地区和国家?完成课本25页的活动题1、找出西亚最主要的产油国沙特阿拉伯(世界上储油量最丰富的国家)
伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯酋长国等西亚的主要国家伊拉克伊朗沙特阿拉伯科威特卡塔尔阿拉伯联合酋长国土耳其石油输出线好望角苏伊士运河好望角好望角好望角苏伊士运河苏伊士运河马六角海峡马六角海峡马六甲海峡石油印度洋北大西洋波斯湾霍尔木
兹海峡曼德海峡阿拉伯
海红海苏伊士
运河西欧或
北美直布罗
陀海峡地中海波斯湾霍尔木
兹海峡阿拉伯
海西欧或
北美好望角波斯湾霍尔木
兹海峡阿拉伯
海马六甲
海峡日本南海石油资源
给西亚带来了什么?西亚为什么西亚成为了世界的一个热点??重要的地理位置丰富的石油资源?西亚的气候温带大陆性气候热带沙漠气候探索第三个原因——无比稀缺的水资源西亚地区气候炎热干燥,沙漠面积广大,阿拉伯半岛上甚至没有成规模的河流阿拉伯人的服装和当地气候有什么关系?干旱环境下的农牧业少量的灌溉农业:两河流域。两河流域的沙漠绿洲以色列的节水农业。以色列节水农业畜牧业和羊毛纺织业。土耳其的手纺羊毛毯因为水而发生的战争 长期以来,阿以水资源争夺一直非常激烈。阿以之间爆发的5次中东战争几乎都与水资源密切相关。
以色列在50年代初提出了约旦河改道计划,内容包括修建水渠和拦河坝,其目的是掠夺约旦河的大部分水资源,因而引起了约旦河流域其他国家的反对。阿拉伯国家也针锋相对地提出了约旦河改道计划,以此来抵消以色列的改道计划造成的损失。
在1967年中东战争中,以色列通过占领约旦河西岸和戈兰高地,获得了水源充实的约旦河和太巴列湖。80年代,以色列大举入侵黎巴嫩南部,表面上的理由是打击巴勒斯坦游击队,而实际上却是觊觎那里丰富的水资源。
......西亚将来不再是为油而战,而是是为水而战!?西亚的气候西亚处于亚热带大陆的 岸,长期受到
带控制,加上地形以 、
为主,海洋水汽难以到达,气候比较
, 匮乏。西副热带高气压高原山地干旱水资源西亚为什么西亚成为了世界的一个热点?重要的地理位置丰富的石油资源稀有的水资源??以阿拉伯国家为主的地区,
是伊斯兰教的发源地,也是
世界最主要信奉伊斯兰教的
地区。以色列地区信奉犹太教。宗教之间的矛盾也成为了
该地区冲突不断的重要原因探索第四个原因:
文化和宗教?旷日持久的巴以冲突不稳定的地区局势西亚为什么西亚成为了世界的一个热点重要的地理位置丰富的石油资源稀有的水资源文化和宗教冲突?● 如果西亚的石油资源开采完了,西亚还会成为世界的热点地区吗?
西亚国家会寻找怎样的经济出路?● 你经常从新闻里听说世界上还有哪些热点地区,对比西亚,想想
这些地区为什么会成为人们关注的焦点?● 我国也是缺水的地区,我们能从西亚的农牧业生产经验中得到
哪些启示?课后思考