语文二年级上册第五单元课后题复习资料和练习（无答案）

12.坐井观天（第58-59页）
★听、默写词语
坐井观天、井沿、回答、口渴
无边无际、大话、井口、喝水
拓展词语（ABAC）
无影无踪、无声无息、无依无靠、无法无天、无情无义
百发百中，百依百顺，百伶百俐、百战百胜，百战百败
不依不饶、不三不四、不折不扣、不清不楚、不明不白
★分角色朗读课文，读好下面的句子。（加标点符号，或者改写/仿写句子）
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（天不过井口那么大，不用飞那么远。）
天无边无际，大的很哪！（感叹句，感叹号）
不信你跳出井口来看一看吧。（陈述句，句号）
★小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？（填空题）
（鸟和青蛙争论天到底有多大，他的说法不一样，是因为他们所在的位置不一样，看到的结果就不一样。）
★坐井观天，用来比喻眼界狭小，见识短浅的人。
近义词：井底之蛙、鼠目寸光、管中窥豹、目光如豆
反义词：高瞻远瞩、见多识广、
13.寒号鸟（第60-63页）
★听、默写词语
山脚、当作、前面、晴朗、枯草、正好、清早
现在、将来、大雪纷飞、枝头、夜里、忘却
★读一读，照样子说一说。（课后第二题）
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
……
疼得直打滚
辣得直冒汗
苦的直撇嘴
酸的直眨眼
冷得像冰窖
热得像蒸笼
……
甜得像吃了蜜饯
苦得像吃了黄连
美得像画出来的一样
酸得像打翻了醋缸
★选做，你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
我见过像喜鹊一样的人。他们是勤劳的农民。春天，他们种地；夏天他们他采了蚕桑，又要插秧每天早上很早就起来了，晚上要很晚才能回家；秋天，稻子熟了，谷子像黄金一样粒粒香；冬天，下雪了，他们新做的棉衣暖又轻。一年农事了。他笑盈盈的。
14.我要的是葫芦（第64-66页）
★听、默写词语
从前、细长、可爱、每天、自言自语、邻居
南瓜、邻居、奇怪、一棵树、谢谢、想念
★朗读课文，想一想种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到。
事物之间是有联系的，葫芦的茎和叶子给小葫芦提供充分的营养，小葫芦才能长得好。种葫芦的人认为自己只要葫芦就可以了，葫芦的叶子跟小葫芦没有关系，所以最后一个小葫芦没有得到。
★读一读，注意句子不同的语气。（加标点符号，或者改写句子）
有几个虫子怕什么？
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
难道这里的景色不漂亮吗？
我怎么会忘记这件事？
太阳都出来了，还用开灯吗？
口语交际·商量（第67页）
★商量时的注意事项：
使用商量的语气：你看行吗？可以吗？好吗？能不能……
能把想法讲清楚：（理由充分 事出有因）
商量不成没关系：对方可以拒绝你，要互相理解
向同学借的书没有看完，想再多借几天。
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
语文园地五（第68-70页）
★识字加油站（同音字辨别，部首很重要！！）
山（ ） 爱（ ） （ ）饭
fēng 蜜（ ） mù 扫（ ）chao （ ）架
刀（ ） 开（ ） （ ）写
★字词句运用：
学习与言语有关的词语
（ ）言（不）语 （ 只）言（ ）语 （三 ）言（ ）语
（千）言（ ）语 （ 自）言（ ）语 （ ）言（ 巧）语
（豪 ）言（ ）语 （ ）言（ 寡）语 （甜 ）言（ ）语
拓展词语：
冷言冷语、快言快语、好言好语、风言风语
胡言乱语、七言八语、不言不语、轻言细语
注意下面句子中加点的词语，仿照例子，在括号中加上合适的词语再读一读。（体会形容词的作用）
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
练习：
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）池塘开满（ ）荷花。
★书写提示
左短右长：
左长右短：
★日积月累 会背会默写
江雪
[ ]
千山 ， 踪灭。
蓑笠翁，独钓 。
★我爱阅读《刻舟求剑》
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》
刻舟求剑:一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
近义词：一成不变、依样葫芦、守株待兔
反义词：借坡下驴、因地制宜、因时制宜