7.3.1 三角函数的周期性 教案

文档属性

名称 7.3.1 三角函数的周期性 教案
格式 docx
文件大小 65.2KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-05-19 15:21:11

图片预览

文档简介

第七章 三角函数
7.3.1 三角函数的周期性
本章的研究对象是周期性现象,建构的是“刻画周期性现象的数学模型”,教材突出了周期性,它是教材的出发点和归属.首先研究“三角函数的周期性”,为此专门列了一节.三角函数的周期性,不是由图象得到的,而是从三角函数的定义,从终边位置周而复始的出现,从诱导公式,即从以前的研究过程中得到的.相反,三角函数周期性的研究为后续图象与性质的研究起了铺垫作用.在正式研究三角函数的性质之前,教科书就从总体上作出了判断:“周而复始的基本性质必然蕴含在三角函数的性质之中”,因为三角函数就是我们为刻划周期运动而建构的数学模型.这样的判断对不对呢?这就促使我们来研究三角函数具有哪些性质?首先什么是“周而复始的基本性质?“这样就提出了本小节的问题:如何用数学语言刻划函数的周期性?这样的设计,不仅为三角函数性质的学习提供了问题背景,突出了本章“建立刻画周期性现象的数学模型”这一主题,而且充分地发挥了理性思维的作用.
课程目标 学科素养
1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义. 2.理解函数y=sin x,y=cos x,y=tan x都是周期函数,都存在最小正周期. 3.会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期. a数学抽象: 周期函数、周期、最小正周期的定义. b逻辑推理: 理解三角函数都是周期函数,都存在最小正周期. c数学运算: 会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期.
1.教学重点:理解函数y=sin x,y=cos x,y=tan x都是周期函数.
2.教学难点:会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期.
1.化简:=________.
答案:-tan α
2.化简:sin=________.
答案:-cos α
3.已知sin θ=,则cos(450°+θ)=_________.
解析:cos(450°+θ)=cos(360°+90°+θ)=cos(90°+θ)=-sin θ=-.
答案:-
4. 若sin=a,则cos=________.
解析:cos=sin=sin=-sin=-a.
答案:-a
知识点一 周期函数
1.周期函数的定义
一般地,对于函数f(x),如果存在一个非零的常数T,使得定义域内的每一个x值 ,都满足f(x+T)=f(x),那么函数f(x)就叫做周期函数,非零常数T叫做这个函数的周期.
2.最小正周期
对于一个周期函数f(x),如果在它所有的周期中存在一个最小的正数,那么这个最小的正数就叫做f(x)的最小正周期.
知识点二 正弦函数、余弦函数、正切函数的周期
1.正弦函数、余弦函数的周期
正弦函数和余弦函数都是周期函数,2kπ(k∈Z且k≠0)都是它们的周期,它们的最小正周期都是2π.
2.正切函数的周期
正切函数是周期函数,最小正周期是π.
3.函数y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)的周期
一般地,函数y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)(其中A,ω,φ为常数,且A≠0,ω>0)的周期T=.
典型例题
题型一 求三角函数的周期
例1 求下列函数的周期:
(1)y=3sin;
(2)y=2cos.
解 (1)T===4.
(2)y=2cos=2cos,
∴T==4π.
总结 求三角函数的周期,通常有三种方法
(1)定义法.
(2)公式法:对y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(A,ω,φ是常数,且A≠0,ω≠0),有T=.
(3)观察法(图象法).
跟踪训练1 (1)函数y=3cos的最小正周期为________.
(2)y=2cos的最小正周期为π,则ω=_____________________.
答案 (1)4π (2)±2
解析 (1)y=3cos中ω=,故T=4π.
(2)∵T==π,∴ω=±2.
题型二 利用周期求函数值
例2 若f(x)是以为周期的奇函数,且f=1,求f的值.
解 ∵f(x)是以为周期的奇函数,
∴f=-f
=-f=-f=f
=f=-f,
又∵f=1,
∴f=-f=-1.
总结 (1)利用函数的周期性,可以把x+nT(n∈Z)的函数值转化为x的函数值.
(2)利用函数性质,将所求转化为可求的x的函数值,从而可解决求值问题.
跟踪训练2 定义在R上的函数f(x)既是偶函数又是周期函数,若f(x)的最小正周期是π,且当x∈时,f(x)=sin x,求f的值.
解 ∵f(x)是周期函数,且最小正周期为π,
∴f=f=f.
∵f(x)是偶函数,
∴f=f.
当x∈时,f(x)=sin x,
∴f=sin =,
∴f=f=.
题型三 函数周期性的综合应用
例3 已知函数f(n)=sin(n∈Z),求f(1)+f(2)+f(3)+…+f(102)=____________.
解析:由诱导公式知sin=sin=sin,
∴f(n+12)=f(n),
且f(1)+f(2)+f(3)+…+f(12)=0,102=12×8+6,
∴f(1)+f(2)+f(3)+…+f(102)
=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(6)
=sin+sin+…+sin=2+.
答案:2+
总结 如果一个函数是周期函数,倘若要研究该函数的有关性质,结合周期函数的定义可知,完全可以只研究该函数一个周期上的特征,再加以推广便可以得到函数在定义域内的有关性质.
跟踪训练3 已知 (x)是以π为周期的偶函数,且x∈时, (x)=1-sin x,当x∈时,求 (x)的解析式.
解:x∈时,3π-x∈,
因为x∈0,时, (x)=1-sin x,
所以 (3π-x)=1-sin(3π-x)=1-sin x.
又 (x)是以π为周期的偶函数,
所以 (3π-x)= (-x)= (x),
所以 (x)的解析式为 (x)=1-sin x,x∈.
周期函数的定义是学习中的一个难点.同学们可以从“周而复始的重复出现”出发,如“白天黑夜、白天黑夜”,一步步地使语言精确化,通过“每隔一定时间出现”、“自变量每增加或减少一个值函数值就重复出现”等逐步抽象出函数周期性的定义.