高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《213 函数的单调性》(课件+教案+学案+评估训练)(打包5份)

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名称 高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《213 函数的单调性》(课件+教案+学案+评估训练)(打包5份)
格式 zip
文件大小 594.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2013-04-11 10:02:39

文档简介

2.1.3 函数的单调性 学案
【预习要点及要求】
1.函数单调性的概念;
2.由函数图象写出函数单调区间;
3.函数单调性的证明
4.能运用函数的图象理解函数单调性和最值
5.理解函数的单调性
6.会证明函数的单调性
【知识再现】
1._____________
2._____________
3._____________
【概念探究】
阅读课本44页到例1的上方,完成下列问题
1从直观上看,函数图象从左向右看,在某个区间上,图象是上升的,则此函数是______,若图象是下降的,则此函数是_____________-
2不看课本,能否写出函数单调性的定义?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3对区间的开闭有何要求?
4如何理解定义中任意两个字?
5一个函数不存在单调性,如何说明?
6完成课后练习A第1,2题
【例题解析】
阅读课本例1与例2,完成下列问题
不看课本你能否独立完成两个例题的证明
证明函数在R上是增函数
证明函数,在区间上分别是减函数
根据两个例题的证明,你能否给出证明函数单调性的一般步骤,在这些步骤中你认为最关键的地方是什么?
3有的同学证明在上是减函数时是这样证的,你是否认可其作法,为什么?
证明:设,则,即,根据定义可得在上是减函数
4完成课后练习A第3,4题,习题2-1A第5题
5证明:在和上均为减函数,并说明在整个定义域上是否为减函数?
【典例讲解】
例1.求下列函数的增区间与减区间
(1)y=|x2+2x-3|
例2.已知二次函数y=f(x)(x∈R)的图像是一条开口向下且对称轴为x=3的抛物线,试比较大小:
(1)f(6)与f(4)
例3.利用函数单调性定义证明函数f(x)=-x3+1在(-∞,+∞)上是减函数.
参考答案:
例1.解 (1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.
先作出f(x)的图像,保留其在x轴及x轴上方部分,把它在x轴下方的图像翻到x轴就得到y=|x2+2x-3|的图像
由图像易得:
递增区间是[-3,-1],[1,+∞)
递减区间是(-∞,-3],[-1,1]
(2)分析:先去掉绝对值号,把函数式化简后再考虑求单调区间.
当x-1≥0且x-1≠1时,得x≥1且x≠2,则函数y=-x.
当x-1<0且x-1≠-1时,得x<1且x≠0时,则函数y=x-2.
∴增区间是(-∞,0)和(0,1)
减区间是[1,2)和(2,+∞)
(3)解:由-x2-2x+3≥0,得-3≤x≤1.
令u==g(x)=-x2-2x+3=-(x+1)2+4.在x∈[-3,-1]上是在x∈[-1,1]上是.
∴函数y的增区间是[-3,-1],减区间是[-1,1].
例2.解 (1)∵y=f(x)的图像开口向下,且对称轴是x=3,∴x≥3时,f(x)为减函数,又6>4>3,∴f(6)<f(4)
时为减函数.
例3.证明:取任意两个值x1,x2∈(-∞,+∞)且x1<x2.
又∵x1-x2<0,∴f(x2)<f(x1)
故f(x)在(-∞,+∞)上是减函数.
得f(x)在(-∞,+∞)上是减函数.
【达标练习】
1若函数在上是增函数,那么 ( )
A.b>0 B. b<0 C.m>0 D.m<0
2函数,当时是增函数,当时是减函数,则等于 ( )
A.-3 B.13 C.7 D.由m而定的常数
3设函数在上为减函数,则 ( )

4如果函数在区间上是增函数,那么的取值范围是__________________.
5已知在定义域上是减函数,且则的取值范围是_____________
6证明函数在上是减函数
【达标练习答案】
1、C
2、B
3、D
4、
5.
6.证明:任取且,
则,
在上是减函数
2.1.3 函数的单调性 教案
教学目标:理解函数的单调性
教学重点:函数单调性的概念和判定
教学过程:
1、过对函数、、及的观察提出有关函数单调性的问题.
2、阅读教材明确单调递增、单调递减和单调区间的概念
例题讲解:
例1.如图是定义在闭区间[-5,5]上的函数的图象,根据图象说出的单调区间,及在每一单调区间上,是增函数还是减函数。
解:函数的单调区间有,
其中在区间,
上是减函数,在区间上是
增函数。
注意:1 单调区间的书写
2 各单调区间之间的关系
以上是通过观察图象的方法来说明函数在某一区间的单调性,是一种比较粗略的方法,那么,对于任给函数,我们怎样根据增减函数的定义来证明它的单调性呢?
例2。证明函数在R上是增函数。
证明:设是R上的任意两个实数,且,则

所以,在R上是增函数。
例3.函数f(x)=ax2-(3a-1)x+a2在[-1,+∞]上是增函数,求实数a的取值范围.
解 当a=0时,f(x)=x在区间[1,+∞)上是增函数.
若a<0时,无解.
∴a的取值范围是0≤a≤1.
例4.证明函数在上是减函数。
证明:设是上的任意两个实数,且,则
由,得,且
于是
所以,在上是减函数。
归纳总结:利用定义证明函数单调性的步骤:
(1) 取值
(2) 计算、
(3) 对比符号
(4) 结论
课堂练习:教材第46页 练习A、B
达标练习:
【能力达标】
选择题
1、下列函数中,在区间(0,2)上为增函数的是 ( )
A. B. C. D.
2、函数的单调减区间是 ( )
A. B. C. D.
二、填空题:
3、函数,上的单调性是_____________________.
4、已知函数在上递增,那么的取值范围是________.
三、解答题:
5、设函数为R上的增函数,令
(1)、求证:在R上为增函数
(2)、若,求证
参考答案:
1、B;2、A;3、递增;4、;
小结:本节课学习了单调递增、单调递减和单调区间的概念及判定方法
课后作业:第52页 习题2-1A第5题。

2.1.3函数的单调性
教学目标:理解函数的单调性
教学重点:函数单调性的概念和判定
教学过程:
1、过对函数、、及的观察提出有关函数单调性的问题.
2、阅读教材明确单调递增、单调递减和单调区间的概念
3、
例1、如图是定义在闭区间[-5,5]上的函数的图象,根据图象说出的单调区间,及在每一单调区间上,是增函数还是减函数。
解:函数的单调区间有,
其中在区间,
上是减函数,在区间上是
增函数。
注意:1 单调区间的书写
2 各单调区间之间的关系
以上是通过观察图象的方法来说明函数在某一区间的单调性,是一种比较粗略的方法,那么,对于任给函数,我们怎样根据增减函数的定义来证明它的单调性呢?
例2、证明函数在R上是增函数。
证明:设是R上的任意两个实数,且,则

所以,在R上是增函数。
例3、证明函数在上是减函数。
证明:设是上的任意两个实数,且,则
由,得,且
于是
所以,在上是减函数。
利用定义证明函数单调性的步骤:
(1) 取值
(2) 计算、
(3) 对比符号
(4) 结论
课堂练习:教材第50页 练习A、B
小结:本节课学习了单调递增、单调递减和单调区间的概念及判定方法
课后作业:第57页 习题2-1A第5题

1.下列命题正确的是 (  ).
A.定义在(a,b)上的函数f(x),若存在x1<x2时,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上为增函数
B.定义在(a,b)上的函数f(x),若有无穷多对x1,x2∈(a,b)使得x1<x2时,有f(x1)<f(x2),那么f(x)在(a,b)上为增函数
C.若f(x)在区间I1上为增函数,在区间I2上也为增函数, 那么f(x)在I1∪I2上也一定为增函数
D.若f(x)在区间I上为增函数且f(x1)<f(x2)(x1,x2∈I),那么x1<x2
解析 由单调性的定义和性质判断知A、B、C都错.
答案 D
2.函数y=在[2,3]上的最小值为 (  ).
A.2 B.
C. D.-
解析 ∵函数y=在[2,3]上是减函数,∴x=3时,ymin=.
答案 B
3.下列函数中,在区间(0,+∞)上是增函数的是 (  ).
A.f(x)= B.g(x)=-2x
C.h(x)=-3x+1 D.s(x)=
解析 函数g(x)=-2x与h(x)=-3x+1,在R上都是减函数,s(x)=在(0,+∞)上是减函数.
答案 A
4.函数y=|3x-5|的单调减区间为________.
解析 ∵f(x)=|3x-5|=
∴f(x)的单调递减区间为(-∞,].
答案 (-∞,]
5.已知函数f(x)在[2,+∞)上是增函数,则f(2)________f(x2-4x+6).
解析 ∵x2-4x+6=(x-2)2+2≥2,且f(x)在[2,+∞)上是增函数,∴f(2)≤f(x2-4x+6).
答案 ≤
6.证明函数f(x)=在(0,1)上是增函数.
证明 对任意x1,x2∈(0,1)且x1<x2,则
f(x2)-f(x1)=-=
==.
因为0<x1<x2<1时,x2-x1>0,1-x1x2>0,则f(x2)-f(x1)>0,所以函数f(x)=在(0,1)上是增函数.
7.函数y=f(x)在R上为增函数,且f(2m)>f(-m+9),则实数m的取值范围是(  ).
A.(-∞,-3) B.(0,+∞)
C.(3,+∞) D.(-∞,-3)∪(3,+∞)
解析 由2m>-m+9得m>3.
答案 C
8.设函数f(x)是(-∞,+∞)上的减函数,又若a∈R,则(  ).
A.f(a)>f(2a) B.f(a2)<f(a)
C.f(a2+a)<f(a) D.f(a2+1)<f(a)
解析 由于a2+1>a恒成立,又f(x)在(-∞,+∞)上是减函数
∴f(a2+1)<f(a),其余当a=0时,均不成立.
答案 D
9.二次函数f(x)=x2-2ax+m在(-∞,2]上是减函数,则a的取值范围是________.
解析 二次函数对称轴为x=a,由二次函数图象知,函数在(-∞,a]上单调递减,∴2≤a.
答案 [2,+∞)
10.函数f(x)=-的单调递增区间是________.
答案 (-∞,0)和(0,+∞)
11.已知函数f(x)=,x∈[2,+∞),求f(x)的最小值.f(x)有最大值吗?
解 f(x)=x++2,x∈[2,+∞),对任意的x1,x2∈[2,+∞),且x1=-=(x1-x2)+
=(x1-x2)+=(x1-x2)
=(x1-x2)·,∵2≤x1∴x1-x2<0,x1x2>4,∴x1x2-3>0,
∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)∴函数f(x)在[2,+∞)上是增函数,
∴x=2时,ymin==.
函数f(x)没有最大值.
12.(创新拓展)定义在[-4,8]上的函数y=f(x)的图象关于直线x=2对称,已知函数的部分图象如图,请补全函数y=f(x)的图象,并写出其单调区间,并观察回答,在函数图象对称轴两侧的单调性有何特点?
解 函数y=f(x)在[-4,8]上的图象如图,函数y=f(x)的单调递增区间是[-4,-1],[2,5]递减区间是[5,8],[-1,2].
区间[-4,-1]与[5,8]关于直线x=2对称,单调性相反.
区间[-1,2]与[2,5]关于直线x=2对称,单调性相反.