六年级下学期数学第二单元2.1折扣课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
折扣
教学重难点
沟通“折扣”与百分数之间的联系。
合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。
教学重点：
教学难点：
goal-end
巩固拓展
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
52元
73.5元
30.8元
如果把题目中的折扣换成百分数，那么六五折就是……
商场打八折商品的售价标签:
大衣: 现价800元，原价1000元
围巾: 现价80元，原价100元
铅笔盒: 现价( )元，原价10元
尺子: 现价( )元，原价１元
商品在打八折时，
　现价与原价有什么关系？
8
0.8
九折是什么意思？
打九折出售，就是按原价的90%出售。
“八五折“又是什么意思
八五折就是原价的85%
百货商场正在搞促销
填一填：
七折表示十分之（ ）,也就是现价是原价的（ ）%，比原价便宜了（ ）%
九八折表示十分之（ ），也就是现价是原价的（ ）%，比原价便宜了（ ）%
现价是原价的30%，也就是打（ ）折出售
现价是原价的88%，也就是打（ ）折出售
七
70
九点八
98
三
八八
30
2
易错举例
一台笔记本电脑，打八折出售后价格是4800元，这台电脑原价为多少元？
小红的解法：
4800×80%=3840(元）
答：这台电脑原价为3840元。
错误解答
解得对吗？
典题精讲
现价占原价的80%
八折就是按原价的80%销售。
单位“1”
便宜的价格占原价的（1-80%）
便宜的价格=原价×（1-80%）
150×（1–80%）
=150 ×20%
=30（元）
答：比原价便宜了30元。
问题2
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
160×90 %＝144（元）
160×90 %＝144（元） 160－144＝16（元）
160×（1－90 %）＝16（元）
说说你是怎么想的？（1－90 %）求的是什么？
巩固练习
1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：
现价：
五折
八折
九折
现价：
40
84
31.5
这个玩具原价多少钱？
你有优惠卡，可以打八折。
我用优惠卡买这个玩具，节约了9.6元。
解：设这个玩具原价 x元。
x－80℅x= 9.6
20℅x =9.6
X=48
（1-80℅）x= 9.6
20 ℅ x=9.6
X=48
9.6÷（1－ 80℅）
=9.6 ÷20 ℅
=48（元）
答：这个玩具原价48元。
80%
？元
9.6元
？
数学书P101.2
某种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？
打几折表示现价按原价的百分之几出售。
900÷1000=0.9=90%
90%=九折
答：打九折出售。
商店的玩具凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一个玩具，节约了7.2元。这个玩具原价多少元？
再见