Module 10 Unit 2 Go straight on. 教案（表格式）

教 案
NO：38
课 题 Module10Unit2Go straight on. 授课时间
主备教师 课型 巩固 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 听说读写功能句Go straight on.和单词cross
过程方法 听读懂课文，会用祈使句表达交通规则
情感态度价值观 遵守交通规则
教学重点 单词与功能句的掌握
难点关键 正确指路
学情分析 本单元的学习重点是运用祈使句表达行为指令和交通规则，同时巩固指路的语言，并且使用祈使句为班级野餐活动写注意事项。并且为学生渗透一些文化常识。例如“High Street”为一个地理通名，多指英国城镇中主要的商业街。学习本课，学生们可能对于问路的口语交际存在障碍，教师要针对性的练习和教授，让学生牢固掌握本课所学。
教学准备课程资料 课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
Warmer-up and lead-ina. Greeting. b.Review go straight on turn left turn rightc.Look,listen and find,How do I get to the park d. Listen and repeat Activity 1.Teach cross二、Task presentationThe task:介绍交通规则Text learning1. Show the picture of Traffic signs.Let the students talk them2. Read the sentencesGo straight on.Stop!Don’t cross.Don’t turn right here.Go.It’s green.Don’t ride your bicycle here!Turn left.3. Listen and repeat.4. Read in different roles.四、Practice1.Activity3 Look and say.2.Activity4 Listen and say. Then chant.3.Listen and act. (SB P40.2) Then write them down on the books.五、Task completion(当堂检测)（一）按要求写单词。1. do (否定形式)____ 2. like (单三)________ 3.paint (现在分词)_______ 4.country (复数)__________ 5. sandwich (复数) ____ 6. watching (原形) _________ 7.here (反义词)_______ 8. open (反义词)________9. go (反义词)_______ 10. black (反义词)________（二）用所给词的正确形式填空。1. Please _______(be) quiet.2. Don’t _______(ride) your bicycle here. 3. Sandy likes _________(read) stories.4. Please ________(stand ) in line. 六、Summary and Homework1. 引导学生总结这节课学到了哪些知识，老师借助单词卡片和板书做必要的补充。2．a.抄写单词cross和功能句Go straight on.b.背诵课文。 复习二年级学过的英语指路的方法，为A3打基础通过Activity1的学习，呈现任务通过小组合作的形式学习课文巩固本单元的知识通过检测检验教学目标的达成情况
作业设计 抄写单词cross和功能句Go straight on. 背诵课文。
板书设计 Module10Unit2Go straight on.Stop!Don’t cross.Don’t turn right here.Go.It’s green.
反思