部编版小学语文四年级下册第七单元质量调研卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版小学语文
四年级下册第七单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写(共12分)
1．看拼音，写词语。
nán miǎn qián kūn zhǔ zǎi diào qiǎn lǐ suǒ dāng rán
fú róng wéi chí luò yáng zhì xù náng yíng yè dú
二、选择题(共10分)
2．下列词语读音有误的一项是（ ）
A．冰雹（bīng báo）晕倒（yūn dǎo） B．摧毁（cuī huǐ）勤奋（qín fèn）
C．慷慨（kāng kǎi） 旗帜（qí zhì） D．机械（jī xiè） 砌墙（qiè qiáng）
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．水壶 乾坤 大雁 B．砚台 勤劳 搏学
C．贫困 相逢 维持 D．措施 和蔼 慷慨
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
B．它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。
C．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
D．这是朝鲜战场上最热烈的一次阵地战。
5．下列与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句表现的精神品格不同的一项是（ ）
A．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
D．随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。
B．黄继光用尽全身的力气。更加顽固地向前爬。
C．因为挑山工登山走的路程大约比游人多一倍，所以挑山工花的时间不比游人多。
D．钱学森含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。
三、填空题(共15分)
7．查字典，完成练习。
“弥”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节____；用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。“弥”在字典里的解释有：①遍，满；②填满，遮掩；③更加。给下列句子中加点的“弥”选择正确的解释。（填序号）
1．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 ( )
2．这份友情弥足珍贵，我要把它好好珍藏。 ( )
3．他心灵上的创伤是无法弥补的。 ( )
8．补充词语，再按要求分类。
小心( )( )　　　　( )不可当　　　　( )然而至
失( )落( )　　　　惊慌失( )　　　　舍( )救( )
镇定( )( )　　　　心( )诚服　　　　彬彬有( )
1．遇到危险情况要冷静下来，寻找解决问题的方法，不能( )。
2．他( )地剔除鱼刺，将鱼块夹给爸爸吃。
9．在括号里填恰当的词语。
( )绳索 ( )的声音 ( )地行驶
( )职守 ( )的任务 ( )地射击
( )敌人 ( )的薄雾 ( )地握着
10．根据所学内容填空。
（1）天行健，________________。
（2）胜人者_____________，自胜者___________。
（3）生于______________而死于_______________。
（4）《墨梅》中表现诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格的诗句是：_________，_________。
（5）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是：_________，_________。
四、信息匹配(共8分)
11．选择恰当的描写手法填空。
A．语言描写　　　B．动作描写 C．心理描写　　　D．神态描写
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”( )
黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。( )
面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(
黄继光愤怒地注视着火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”( )
12．选词填空。
屹立 挺立
（1）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强( )的一种树。
（2）哈尔威巍然( )在他的船长岗位上。
因为……所以…… 如果……就……
（3）( )不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597．9高地的主峰，已经夺 得的那些山头( )会全部丢失。
（4）( )它才七岁，是1863年造的，( )海员们都说它很“年轻”。
五、语言表达(共10分)
13．按照要求改写句子。
1．由于这一猛撞“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来（仿写句子）
_________________________________________________________
2．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
壁虎捉蚊子 奶奶夹菜 爸爸下班
___________________________________________________________
3．漂亮的花园里常年飘荡着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）
___________________________________________________________
4．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
_______________________________________
5．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）
___________________________________________________________
六、现代文阅读(共20分)
阅读短文，完成练习。
蝙蝠与军事
①第二次世界大战期间，反法西斯盟国的军事家们曾制造了一种奇特的小型燃烧弹，这种炸弹重量约为蝙蝠体重的3倍。他们同时制造了蝙蝠投掷器。盟国的军事家们设想在夜间让飞机飞入敌区上空进行一次奇特的空袭，把小型燃烧弹固定在蝙蝠身上，到了敌区城市的上空，用降落伞将蝙蝠投掷器空投下来，于是，几千只蝙蝠便可像“活燃烧弹”一样，命中相当大范围内的目标，烧毁敌区大量的建筑物。
②为什么选用蝙蝠作为携带燃烧弹的“敢死队员”呢？这是因为蝙蝠具有在漆黑的夜间穿梭飞行的奇特本领。
③其实，蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。原来，蝙蝠耳是利用超声波回声定位术来感知物体的存在的。通常人只能听见每秒钟振动16次——2万次的声波，超过每秒钟2万次的振动，人耳是听不见的，故叫作超声波。但是，蝙蝠和其他一些动物却能听见超声波。蝙蝠利用它特有的喉头产生很强的超声波，并通过嘴巴和鼻孔向外发射。超声波遇到物体后，可像光波一样被反射回来，射回的声波用耳朵接收，蝙蝠的耳朵很大，内耳特别发达，能在一秒钟内接收和分辨250组回声，而且分辨率很高，蝙蝠根据回声来判断物体的种类、大小和距离，以区别是食物、敌人还是障碍物。它的回声定位术还有很高的抗干扰能力。一个岩洞里常常有几万至几百万只蝙蝠聚居，当它们飞离或返回洞穴时，都要发出呼叫声，这成千上万的呼叫声和洞壁的回声交织在一起，却能互不干扰，这种分辨率和抗干扰能力是任何人造声呐系统都望尘莫及的。
14．根据短文内容完成练习。
（1）蝙蝠投掷器是指 。在空袭中，蝙蝠投掷器的作用是
（2）用“﹏﹏﹏”画出选用蝙蝠作为携带燃烧弹的“敢死队员”的原因。
（3）蝙蝠的耳朵能感知物体的存在是利用了
15．短文第②段的作用是___________________。
16．写一写下列句子中画“﹏﹏﹏”部分的作用。
（1）于是，几千只蝙蝠便可像“活燃烧弹”一样，命中相当大范围内的目标，烧毁敌区大量的建筑物。
______________________________
（2）超过每秒钟2万次的振动，人耳是听不见的，故叫作超声波。但是，蝙蝠和其他些动物却能听见超声波。
________________________________
17．根据画“ ”的句子判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）超声波产生于蝙蝠的喉头，并通过嘴巴和耳朵向外发射。( )
（2）被反射回来的声波由蝙蝠的耳朵接收，由于蝙蝠的耳朵很大，内耳特别发达，所以回声分辨率很高。( )
（3）蝙蝠的回声定位术具有很高的抗干扰能力，且能根据回声判断物体的种类、大小和距离。( )
（4）“蝙蝠的耳朵很大，内耳特别发达，能在一秒钟内接收和分辨250组回声，而且分辨率很高”这句话通过列举具体的数字，说明了蝙蝠的耳朵抗干扰能力很强。( )
七、书面表达(共25分)
18．习作
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的谁，请你写马发生在他（她）身上的事，说请是为什么他（她），注意语句要通顺，内容要具体，标点正确、写工整，题目自拟，字数不少于350字。
参考答案：
1．难免 乾坤 主宰 调遣 理所当然
芙蓉 维持 洛阳 秩序 囊萤夜读
2．D
3．B
4．D
5．A
6．D
7． M mi 弓 5 ① ③ ②
8． 翼 翼 势 猝 魂 魄 措 己 人 自 若 悦 礼 惊慌失措 小心翼翼
9． 解开 威严 缓慢 忠于 艰巨 凶猛 消灭 阴惨惨 紧紧
10． 君子以自强不息 有力 强 忧患 安乐 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
11． A B D ABD
12． 挺立 屹立 如果 就 因为 所以
13． 由于这一打击，小狗自己也受了伤，终于不再乱喊了。 放学回到家，奶奶立马拉我坐到桌前，并且奶奶夹菜给我，还呵呵笑。 花园里飘荡着笑声。 我看见一座教学楼和听到一阵阵读书声。 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
14．（1）把小型燃烧弹固定在蝙蝠身上；可像“活燃烧弹”一样，命中相当大范围内的目标，烧毁敌区大量的建筑物。
（2）这是因为蝙蝠具有在漆黑的夜间穿梭飞行的奇特本领。
（3）超声波回声定位术
15．承上启下
16． 这里把蝙蝠比作“或燃烧弹”，生动形象地写出了将小型燃烧弹固定在蝙蝠身上产生的破坏力之大。 这里把人耳跟蝙蝠和其他动物的耳朵作比较，突出了蝙蝠耳朵能听到超声波的功能。
17． × √ √ ×
18．范文：
我敬佩的一个人
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“傻李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
　“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那…”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)