人教版六年级下学期数学6.5.2北京五日游（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
北京五日游
探究新知
要研究出一份合理的方案，我们需要做哪些方面的准备？应遵循什么原则？
1
设计一个行程表；
2
确定游览参观的项目；
3
调查各种项目的费用；
4
花费节约合理的原则。
新知讲解
方案：跟团游览。收费标准：大人每人200元，学生每人120元（包括吃饭、门票和车票），他们一家三口跟团游览需要花费多少钱？
两种方案相比较，哪种方案省钱？
200×2+120=520（元）
430<520，方案一省钱。
情境导入
快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？
我们先讨论
一下怎么安排
可以先设计一个行程表
第一天晚上可以在火车上过夜，第二天早晨到北京，这样比较节省。
还要调查各种项目的费用。
像交通、住宿……
我是这样思考：
你会怎么思考？
日期 行程 交通工具 住宿 其他
第三天 1.游览八达岭长城 火车 宾馆 吃涮羊肉
2.游览鸟巢、水立方、 奥林匹克公园 出租车
第四天 1.游天坛公园 地铁 火车 吃北京小吃
2.游颐和园， 军事博物馆 地铁
3.乘晚上9:00的火车返程 地铁、火车
第五天 早晨8:00到家 出租车
课堂总结
通过这节课的学习，
你有什么收获
我们是如何帮助小明制定旅游计划的？
你有什么收获？
再见