第20课《肥皂泡》课课练 含答案

三年级下册语文第六单元第20课《肥皂泡》课课练
基础提优
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.和弄(huó huò) 山巅(diān diē) 屏息(bǐng píng)
娇软(jiāo qiáo) 一串(chuàn cuàn) 仰头(yáng yǎng)
2.如果扇得太急了,这脆薄(báo bó)的球,会扯成长圆的形式，颤(chàn zhàn)
巍(wēi wèi)巍的，光影零乱。
二、读句子，根据拼音写字词。
1.我们紧握shèng xià( )的线绳，抬头看着风筝宛ruò( )小鸟在天空中飞舞。请带着我们美好的xī wàng( )自由地飞吧，飞越白云。
2.明媚的阳光tòu guò( )窗户,在zǒu láng( )上洒下点点金光。
3.哥哥不分qīng hóng zào bái( ),把fàn wǎn( )摔碎在地上,吓得yīng ér（ ）哇哇大哭。
三、词语的理解与运用。
1.读一读,连一连。
黏稠的 落下 揉出 眼泪
潮湿的 飞起 飞越 心
轻轻地 肥皂水 悬着 头
低低地 天气 仰着 山巅
2.选词填空。
熔化 溶化
(1)把用剩的肥皂放在水里搅拌,不会儿就( )了。
(2)再坚硬的钢铁靠近太阳也会( )。
飘游 漂游
(3)轻圆的肥皂泡从管上落了下来，软悠悠地在空中( )。
(4)落叶顺着水势欢快地在溪流中( )。
四、按要求完成句子练习。
1.阴雨天空气潮湿。 肥皂泡不容易破。(用合适的关联词合并句子)
2.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。(用加点的词语写句子)
3.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦,像（ ），像
（ ）……（续写句子)
4.吹泡泡捉迷藏跳皮筋是我小时候经常玩的游戏之一。 (用修改符号在原句上修改病句)
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
(1)“五色”指青、黄、赤白、黑五色，泛指各种颜色。“五色的浮光”指在阳光照耀下，肥皂泡表面呈现出（ ）。“轻清透明”一词体现了肥皂泡的（ ）、（ ）、（ ）三个特点。
(2)因为肥皂泡是（ ）的，所以朗读这句话时应带着（ ）的感情。
2.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤魏巍的，光影零乱。
(1)“扯”的近义词是（ ）;“颤巍巍”表明肥皂泡（ ）。
(2)看到这种情况，大家都（ ）。此时大家的心情是（ ）的。
二、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容填空。
本文作者是（ ），原名（ ），代表作有《 》《 》
《 》等。课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的（ ）、
（ ），以及吹肥皂泡时的（ ）和（ ），表现了作者
（ ）之情。
2.观察图片，根据课文内容写出步骤。
(溶化碎肥皂) （ ） （ ） （ ）
三、阅读课文片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月,渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海，( )山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着地们，我心里充满了快乐、骄做与希望。
1.把选文补充完整。
2.从选文中找出下列词语的反义词。
浑浊----（ ） 失望----（ ） 伤心----（ ）
3.结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指（ ），说它们“像一串美丽的梦”，
下列理解正确的一项是（ ）。
A.美丽的肥皂泡时常在梦里出现。
B.“我们”幻想着吹肥皂泡时快乐而美丽的画面。
C.肥皂泡是美丽的，寄托着“我们”的梦想。
4.在作者的想象中，那些“轻清脆丽的小球”飞到哪里去了 请用“一” 在选文中画 出来。从中可以看出作者是一个（ ）的人。
5.作者目送着肥皂泡离去，心里充满了快乐、骄傲与希望。其中“骄傲”是因为（ ）。
A.肥皂泡会像自己的理想一样，越飞越高，越来越远。
B.这美丽的肥皂泡是自己吹起来的，能到那么多的地方。
C.肥皂泡寄托着自己美好的希望。
拓展提优
一、那些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢 请你发挥想象，写一写。
二、阅读短文，完成练习。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子街泥，杨柳吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗 人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画“----”句子中 你感受到了“我”什么样的心理
A.焦虑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自亲辈子……”中的“那件事”指的是什么
3.种树叶后，“我”是怎样做的 结果怎样 用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（ ）。
A.说明儿童内心的幼稚。 B.表现童心的珍贵。
C.展示童年生活的丰富多彩。
日积月累
一、把下列形容童年美好时光的词语补充完整。
（ ）（ ）无邪 天真（ ）（ ） 无忧( )( )
（ ）（ ）多彩 自由（ ）（ ） 无拘( )( )
二、读一读下列冰心的名言。
1.青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
2.青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
3.创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。
4.成功的花，人们只惊美她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
参考答案
基础提优
一、1.huò diān bǐng jiāo chuàn yǎng
2.báo chàn wēi
二、1.剩下 若 希望
2.透过 走廊
3.青红皂白 饭碗 婴儿
三、1.黏稠的---肥皂水 潮湿的----天气 轻轻地---飞起
低低地---落下 揉出---眼泪 飞越---山巅 悬着---一心 仰着---头
2.(1)溶化(2)熔化(3)飘游(4)漂游
四、1.因为阴雨天空气潮湿，所以肥皂泡不容易破。
2.示例:若是运气好，今天我们可以看到美丽的彩虹。
3. 示例:一首优美的诗 一支动听的歌
4. 删去“之一”。
课文提优
一、1.(1)五颜六色 轻盈 纯净 透明 (2)美丽 喜爱
2.(1)示例:拉 快要破了 (2)悬着心，仰着头,屏住呼吸 紧张
二、1.冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 方法 过程 心情 美妙的想象 对童年时代快乐生活的留恋
2.吹肥皂泡 肥皂泡飘向空中 扇送肥皂泡
三、1.圆满 自由 透明 美丽 夕阳 飞越
2.透明 希望 快乐
3.肥皂泡 C
4.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去……落到一个熟睡中的婴儿的头发上……想象力丰富
5. B
拓展提优
一、示例:那些轻清脆丽的小球,还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头，化作一滴露珠。那些轻清脆丽的小球，还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视,忆起自己童年的梦。
二、1. B
2.“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树。
3.“我”蹲在种树叶的地方等待。G结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4.B
日积月累
一、天真 烂漫 无虑 丰富 自在 无束