第16课《田忌赛马》课课练 含答案

五年级下册语文第六单元第16课《田忌赛马》课课练
基础提优
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.齐国大将(jiāng jiàng)田忌将 (jiāng jiàng) 与齐威王一起赛马。
2.齐威王非常好(hǎo hào)奇，究竟是谁给田忌想出这样的好(hǎo hào)方法，让他在赛马时获胜的
3.田忌专心地看着(zhe zháo)比赛 ，虽然输了一场，可是他一点儿都不着(zhe zháo)急。
4.这几匹马脚力相差(chā chà)不多，看起来没什么差(chā chà)别。
二、读句子，根据拼音写字词。
孙膑给田忌chū móu huà cè( ),使他在赛马时yíng( )了齐威王，田忌很shǎng shí( )孙膑，并将他yǐn jiàn( )给了齐威王。
三、词语的理解与运用。
1.把下列词语补充完整，并完成练习。
兴致（ ）（ ） 不动（ ）（ ） 如实（ ）（ ）
遥遥（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 摩( )擦( )
(1)像画“一”的 AABC式词语我还会写:（ ）、（ ）。
(2)像画“ ”的ABCC式词语我还会写:（ ）、（ ）。
(3)选词填空。
①稻子熟了，农民伯伯早已（ ），准备大干--场，把一季的劳动成果收回家。
②田忌输了第一场比赛，但他（ ），继续淡定地进行后面的比赛。
③阅读分享会上,小丽（ ）地和大家分享了她新读的书一--《青铜葵花》。
2.“孙膑心里已经有了主意，信心十足地说:‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”句中画“----”的部分可以换成成语:（ ）。
四、按要求完成句子练习。
1.孙膑调整了马出场的顺序。田忌在赛马时获胜了。(用合适的关联词合并句子)
2.一天，孙膑对田忌说:“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
3.田忌有时经常同齐威王及贵族们赛马。(用修改符号在原句上修改病句)
课文提优
一、品读课文重点句子，完成练习。
1.齐威王（ ）地问田忌:“ 你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划第了 ”在横线上填写合适的词语。这词语体现了齐威王（ ）。
2.根据情境,想象人物当时的神态、语言，或者心理活动，把句子补充完整。
(1)田忌很信任孙膑，决定全听他的。
此时，田忌（ ）地说:“（ ）”。
(2)田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
此时，田忌（ ）地说:“（ ）”。
二、根据课文内容填空。
课文是根据《 》相关内容改写的，主要讲述了（ ）(时间)，齐国大将田忌与齐威王赛马,孙膑发现他们的马（ ），而且都能分成（ ），便建议田忌（ ），从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。故事告诉我们（ ）。
三、阅读课文片段，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐成王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐成王的中等马，胜了第二场。田忌微一笑。第三场，田忌用中等马对齐成王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐成王。
1. 联系上下文，解释下列词语。
(1)遥遥领先:（ ）
(2)不动声色:（ ）
2.请你填写三场比赛的对阵图和比赛结果。
第一场 第二场 第三场
田忌
齐威王
结果
3.选文中两次写到田忌赛马时的“笑”。第一次"笑”的原因是（ ）；
第二次“笑”，他可能在想:（ ）。
4.田忌和齐威王的马脚力相差不多，为何田忌采用了孙膑的办法就稳操胜券 从中你感受到孙膑是个什么样的人
5.你知道历史上还有哪些运用谋略“以弱胜强”的故事吗 请写出两三个故事的名称。
拓展提优
一、第二次比赛结束后，孙膑和田忌会聊些什么呢 试着把他们的对话补充完整。
田忌激动万分,牵着马，快步走到孙膑面前，高兴地说:“（ ）”
“（ ）”孙膑拍了拍马头，然后看了看还站在远处疑惑不解的齐威王，“（ ）”。
二、阅读短文，完成练习。
晏子谏因鸟杀人
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏(yàn)婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地称他为“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养着。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“请大王先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞走了，这是第一条;使国君为一只乌就要杀人，这是第二条;这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子转身对齐景公说:“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说:“若不是您的开导，我险些犯了大错呀!”
1.用“---”画出短文的中心句。
2.仔细读第3自然段，回答问题。
(1)齐景公犯的错误是（ ）。
(2)齐景公犯错误的后果是（ ）。
3.在指出齐景公的错误时，晏子采用了什么方法
4.请你结合短文评价下面的人物。
齐景公:（ ）。
晏子:（ ）。
日积月累
一、根据提示写四字词语。
1.形容比赛场面的:人声鼎沸（ ）、（ ）、（ ）。
2.形容兴致很高的:兴致勃勃（ ）、（ ）、（ ）。
3.形容很有信心的:胸有成竹（ ）、（ ）、（ ）。
4.形容很有谋略的:足智多谋（ ）、（ ）、（ ）。
二、查查与《史记》有关的资料,填空。
1.《史记》的作者是（ ）(朝代)的（ ）。
2.鲁迅对《史记》的评价:“（ ），（ ）”。
3.出自《史记》的故事:《 》《 》。
4.把下列出自《史记》的名句补充完整。
1(1)（ ），一鸣惊人。
(2)桃李不言，（ ）。
(3)人固有一死，或（ ），或（ ）。
参考答案
一、1.jiàng jiāng
2.hào hǎo
3.zhe zháo
4.chà chā
二、出谋划策 赢 赏识 引荐
三、1.勃勃 声色 相告 领先 欲试 拳 掌 示例:(1)哈哈大笑
斤斤计较 (2)小心翼翼 波光粼粼 (3) ①摩拳擦掌②不动声色③兴致勃勃
2.胸有成竹
四、1.因为孙膑调整了马出场的顺序，所以田忌在赛马时获胜了。
2. 一天，孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
3.删去“有时”。
课文提优
一、1.好奇 对这样的比赛结果很感兴趣
2.示例:(1)放心好，我 全听你的!(2)心平气和 不要着急，看下一场的结果。
二、史记·孙子吴起列传 战国时期 脚力相差不多 上、中、下三等 合理安排不同等级的马的出场顺序 遇到问题要先仔细分析观察到的实际情况,再选择合适的对策，达到预期的目的
三、1.(1)形容超出很多。(2) 内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
2.
第一场 第二场 第三场
田忌 下等马 上等马 中等马
齐威王 上等马 中等马 下等马
结果 齐威王胜 田忌胜 田忌胜
3.对第二场比赛取得胜利感到高兴 示例:孙膑果然没有让我失望，他真是足智多某
4.因为采用孙膑的办法，三场比赛中就有两场的马都胜过齐威王的马，所以能稳操胜券。孙膑是个善于观察、足智多谋的人。
5.示例:赤壁之战、官渡之战、淝水之战。
拓展提优
一、示例:孙膑,我真的赢了齐威王!早在我的预料之中。今天咱们赛的不是马，而是智慧。当然，你还应该感谢齐威王,他太轻敌了!
二、1.他关心老百姓的疾苦,敢于指出国君的错误,是齐景公的得力助手。
2.(1)因为一只鸟就要杀人(2) 如果让其他诸侯知道了,都会认为齐国的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起齐国
3.晏子没有直接指出齐景公的错误，而是以“先让我宣布烛邹的罪状”为借口.陈述了烛邹的罪状,同时暗示出齐景公的错误。
4.脾气暴躁，但能接受批评,勇于改错。关心老百姓的疾苦,敢于指出国君的错误,具有高超的语言艺术。
日积月累
一、示例:1.欢声雷动 热火朝天 锣鼓喧天
2.饶有兴致 意犹未尽 兴趣盎然
3.胜券在握 信心百倍 十拿九稳
4.运筹帷幄 雄才大略 出奇制胜
二、1.汉代 司马迁
2.史家之绝唱 无韵之离骚
3. 示例:将相和 四面楚歌
4.(1)不鸣则已(2)下自成蹊(3)重于泰山 轻于鸿毛