第12课《古诗二首》课课练 含答案

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一年级下册语文第六单元第12课《古诗二首》课课练
基础提优
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
水流(liú líu) 浮萍(pín píng) 柔和(róu ró)
露出(lù nù) 泉眼(quán qán) 踪迹(zōng zhōng)
二、读句子，根据拼音写字词。
1.今天的天气真好，shǒu（ ）都北京的天空wàn Iǐ wú yún（ ）。
2.我最ài（ ）校园西北jiǎo（ ）的那棵银杏shù（ ）。
三、选字填空。
首 手
1.这篇课文中有两( )古诗。
2.我们都有两只( )。
情 清
3.树阴照水爱( )柔。
4.和同学一起踢足球时，我的心( )很愉快。
四、照样子，一字组多词。
五、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1. 不解藏踪迹( )。 ①不知道。 ②不说。
2.浮萍一道开( )。 ①离开。 ②分开。
3.泉眼无声惜细流( )。 ①泉水的出口。 ②泉水的眼晴。
课文提优
一、选择正确的答案。(填序号)
1.《池上》的作者是( )代的( );《小池》的作者是( )代的( )。
①唐 ②宋 ③白居易 ④杨万里
2.《小池》《池上》描写的都是( )的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
二、把古诗补充完整，并完成练习。
池 上
小娃撑小艇,偷（ ）莲（ ）。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1.这首诗描述的是一个小孩儿 (做什么事)，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2.这首诗中最能表现小孩儿调皮的是“( )”字。(填序号)
①撑 ②偷 ③采
3.这首诗中的小娃是一个( )的孩子。(填序号)
①顽皮，令人讨厌 ②天真可爱，讨人喜爱
拓展提优
一、把下列有关儿童的诗句用线连一连。
儿童散学归来早 飞人菜花无处寻
童孙未解供耕织 忙趁东风放纸鸢
儿童急走追黄蝶 也傍桑阴学种瓜
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
二、阅读短文，完成练习。
夏 天
夏天的雨是金色的。不信，你看：
场院里，脱粒机扬撒着麦粒，千颗，万颗，连成金色的雨。
夏天的风是喷香的。不信，你闻:
村子里，家家户户磨了面，在蒸甜糕，飘出一阵阵香味。
夏天的路爱唱歌。不信，你听:
小路突突突，大路嘀嘀嘀，拖拉机、大卡车，一辆接一辆，忙着去卖粮。
1.选择合适的量词填在括号里。(填序号)
①阵阵 ②辆辆 ③颗颗
一( )麦粒 一（ ）麦香 一（ ）大卡车
2. 照样子，写词语。
(1) 例:家家户户
(2)例:突突突
3.根据短文内容填空。
你 ，夏天的雨是 的;你 ，夏天的风是 的;
你 ，夏天的路 。
4.夏天还有什么特点 请你仿照短文写一写。
夏天的 。不信，你 ：
日积月累
一、读读记记下列四字词语。
1.描写夏天的:烈日炎炎 烈日当空 骄阳似火 暑气逼(bī)人
2.形容儿童的:虎头虎脑 活泼机灵 天真无邪(xié) 聪明伶俐(líng Iì)
二、把下列含有植物名称的诗句补充完整。(填序号)
①石榴 ②葵花 ③黄梅
1.( )时节家家雨，青草池塘处处蛙。----赵师秀《约客》
2.别院深深夏席清,( )开遍透帘明。----苏舜钦《夏意》
3.更无柳絮因风起,惟有( )向日倾。----司马光《客中初夏》
参考答案
基础提优
一、liú píng róu quán zōng
二、1.首 万里无云 2.爱 角 树
三、1.首 2.手 3.晴 4.情
四、示例:开采 采风 采花 爱心 友爱 爱国
五、1.① 2.② 3.①
课文提优
一、1.① ③ ② ④ 2.②
二、采白 回 1.撑着小船偷采白莲 2.② 3.②
拓展提优
一、儿童散学归来早----忙趁东风放纸鸢
童孙未解供耕织----也傍桑阴学种瓜
儿童急走追黄蝶----飞人菜花无处寻
借问酒家何处有----牧童遥指杏花村
二、1.③ ① ② 2.示例:(1)明明白白 开开心心 (2) 啦啦啦 哗哗哗
3.看 金色 闻 喷香 听 爱唱歌 4.示例:天空是多变的 看 刚刚还是骄阳似火，一转眼，电闪雷鸣
日积月累
二、1.③ 2.① 3.②
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