第14课《要下雨了》及《语文园地》课课练 含答案

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一年级下册语文第六单元第14课《要下雨了》及《语文园地》课课练
基础提优
一、把下列加点字的音节补充完整。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.雨过天晴,空(kōng kóng)气清新。我到楼下的空(kōng kóng)地上玩。
2.今天天气闷(mèn mēn)热，远处不时传来阵阵闷(mèn mēn)雷。
3.我告诉(sù su)你一个好消息(xī xi)。
三、看拼音，写词语。
zhí lì zuǒ biān jiā kuài hǎo ba
( ) ( ) （ ） （ ）
四、照样子，写词语
1.例:一(条)鱼 一（ ）雷声 一( )蚂蚁
2.例:(割)草 （ ）腰 ( )虫子 （ ）篮子
3.例:轰隆隆
五、选字填空，并在“□”里加上合适的标点符号。
呢 吗 呀 吧
1.你还是进去看看( )□
2.天空没有一片云彩，多么蓝( )□
3.我们都写完作业了，丽丽,你( )□
4.小明，你能借支笔给我( )□
六、照样子，把下列句子补充完整。
例:我们正忙着搬东西呢!
1. 正忙着 ！
例:他一边跑一边喊:“妈妈，妈妈，要下雨了！”
2. 一边 一边 。
课文提优
一、根据课文内容选一选。(填序号)
①搬家 ②游出水面 ③低飞 ④阴沉沉
要下雨了，天( )的，燕子( ),小鱼( )，蚂蚁( )。
二、阅读课文片段，完成练习。
小白兔跑过去，问:“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀 ”
小鱼说:“要下雨了，水里闷得(dé de děi)很，我们到水西上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着(zháo zhe)雨。”
1.给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2.查选文中的“闷”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。
“闷”在字典中的解释有:①不吭声，不声张;②声音不响亮;③在屋里待着，不到外面去:④气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。选文中的“闷”应选第 种解释。
3.用“一”在选文中画出小鱼说的话。数一数,小鱼说了 句话。
4.要下雨了，小鱼游到水面上的原因是(填序号)（ ）
①到水面上来找吃的。
②到水面上来透透气。
拓展提优
一、你还知道哪些动物的行为预示着要下雨呢 用线连一连。
蜻蜓 蛤蟆 鸡 蚯蚓
白天出洞活动 满天低飞 上路 不愿进笼子
二、阅读短文，完成练习。
夏天的公园
夏天到了，公园里(吵闹 热闹)起来了。
蔷薇架下，蜘蛛阿姨忙着结网，她一边结网一边说：“我要赶快结张网，捕捉害需要它!”小蜜蜂（跑来跑去 飞来飞去)，他说:“我要去(采 摘)花蜜，今天多多酿蜜糖！”
夏天的天气说变就变，大雨说下就下!小蜜蜂藏在了花瓣下，蜘蛛阿姨的网也破了，她只好停在一边。
雨很快就停了，蜘蛛阿姨重新结网：“网破了没关系，结网工作做到底!”小蜜蜂也从花瓣下飞出来了；“下大雨没关系，雨停继续采花蜜!”
很快，蜘蛛阿姨的网结好了，小蜜蜂也采满花蜜回家了!
1.这篇短文共有 个自然段,在文中标出来。
2.用“\”画去文中括号里不恰当的词语。
3.夏天，小动物们忙着做什么呢 用线连一连。
蜜蜂 花瓣上 结网
蜘蛛 蔷薇架下 采蜜
4.蜘蛛阿姨为什么要赶快结张网呢 (填序号)（ ）
①捕捉害虫需要它。 ②躲雨。
5.雨停了，蜘蛛阿姨和小蜜蜂的事情最后做得怎么样了 用“一”在文中画出来。
日积月累
一、读读记记下列含有“雨”字的成语，再写出两个。
风雨交加 狂风暴雨 雨过天晴 呼风唤雨
风雨无阻 春风雨露 春风化雨 倾盆大雨
二、读读记记下列有关气象的谚语。
1.鸡宿迟,兆阴雨。 2.蜻蜓飞得低，出门带斗笠。
3.泥鳅跳，雨来到。 4.雷公先唱歌，有雨也不多。
语文园地
一、看图，读一读，选词填空。(填序号)
①蒲扇 ②绿豆汤 ③萤火虫 ④竹椅 ⑤冰棍
夏天的夜晚，( )提着灯笼在草丛中飞来飞去。奶奶
坐在（ )上用( )扇风，而我喝着妈妈做的( )，
弟弟吃着美味的( )。大家多么悠闲自在。
二、照样子，写句子。
例:小白兔割草。 牛儿吃草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
三、在“”里加上合适的标点符号，再抄写最后一句话。
1. 你的字写得真工整呀□
2.爸爸□您可以和我一起去公园玩吗□
3.雨过天晴□天空中出现了一座彩虹桥□
四、读一读，填一填。
早晨，下起了小雨,这让我想起了一句农谚:“早晨下雨 ， 到天明。”我还知道一句有关天气的谚语:“ ， 。”
五、阅读短文《夏夜多美》，选一选。(填序号)
①睡莲 ②蜻蜓 ③萤火虫 ④景色美 ⑤大家帮助小蚂蚁回家的心灵美
夏夜，小蚂蚁迷路了,( )给他当“飞机”,( )给他当小灯笼照亮路，小蚂蚁最后回到了家。夏夜美是因为( )。
综合拓展提升
一、下面是妈妈给你提供的购物清单，请用“○”在图片中圈出你需要买的商品。
二、阅读儿歌，完成练习。
昆虫音乐会
草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。
蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉;
蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞;
金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；
蛐蛐拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。
青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，
急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂
1.从儿歌中选择合适的动词填在括号里。
（ ）音乐会 （ ）歌词 （ ）小提琴 （ ）鼓
2.昆虫音乐会是在 (季节)的 （地点）开的。
3.根据儿歌内容用线连--连。
蝈蝈 蜜蜂 金龟子 蛐蛐
背歌词 拉小提琴 独唱 小合唱
4.青蛙没能参加的原因是(填序号)( )
①它不是昆虫。
②青蛙擂的鼓不好听。
5.萤火虫、纺织娘等昆虫也来参加音乐会了。仿照儿歌，选一种昆虫写句子。
参考答案
基础提优
一、ēn b én iāo iǎng ch
二、1. kōng kòng 2.mēn mèn 3.su xi
三、直立 左边 加快 好吧
四、示例:1.阵 只 2.伸 捉 挎 3.丁零零 哗啦啦 淅沥沥
五、1.吧 ! 2.呀 ! 3.呢 4.吗
六、示例:1.我 写作业呢 2.妈妈 走路 听音乐
课文提优
一、④ ③ ② ①
二、1.de zháo 2.M mēn ④ 3.要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。2 4.②
拓展提优
一、蜻蜓---满天低飞
蛤蟆----白天出洞活动
鸡----不愿进笼子
蚯蚓----上路
二、1.5 2.吵闹 跑来跑去 摘
3.蜜蜂----花瓣上----采蜜
蜘蛛----蔷薇架下----结网
4.①
5.很快，蜘蛛阿姨的网结好了，小蜜蜂也采满花蜜回家了!
日积月累
一、示例:泪如雨下 风吹雨打
语文园地
一、③ ④ ① ② ⑤
二、示例:牛儿在山上吃草。牛儿低着头 在山上吃草。
三、1.! 2.， 3.， 。 提示:抄写工整，不写错别字，不要漏写标点符号。
四、当日晴 晚上下雨 示例:有雨山戴帽无雨半山腰
五、② ③ ⑤
综合拓展提升
一、圈出:略
二、1.开 背 拉 擂
2.夏天 草地上
3.蝈蝈---独唱
蜜蜂---小合唱
金龟子---背歌词
蛐蛐---拉小提琴
4.①
5.示例:萤火虫提着灯笼飞来飞去，跳着舞给舞台照明。
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