2022届高考作文指导:学会说理、提升思维训练课件(22张PPT)

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名称 2022届高考作文指导:学会说理、提升思维训练课件(22张PPT)
格式 zip
文件大小 578.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-19 12:40:20

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文档简介

(共22张PPT)
学会说理、提升思维训练
——2022届苏州高三期初 “躺平”作文讲评
预习任务:
阅读作文讲评讲义,完成自评表,整理研究心得,并作出相应修改与提升。
最大的危害就是让学生失去独立思考能力,没有自己的思想。
——孙绍振
分析深刻,立意独到。
——新课标
深:意味深长,让人有启发的超常道理。
刻:入木三分,让人能记住的超常印象。
议论文写作:“学会说理、提升思维训练”系列之
构建支架 提升思维深刻性
——审题立意篇
试题回顾:
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“躺平”,网络流行词,在现实生活中有许多表现,如职场白领逃离大城市,转身回到三四线的家乡,从此过着与世无争的日子;日常工作中,没有什么目标感,每天应付完成基本任务即可;大龄男女青年不恋爱、不结婚,不买车、不买房,一个人挣钱一个人花……当下社会,“躺平”已成为部分年轻人的生活态度。
对此,你有什么看法?请你写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解题】
整个作文题由两部分组成,一是介绍了“躺平”一词在现代社会生活中的具体表现以及当前部分青年人的人生选择,二是写作要求,即要求学生对此社会现象发表自己的见解观点。是一道现实意义较强的材料作文题。
第一部分主要由两块组成,一是“躺平”在现实生活中的具体表现:“逃离大城市,回归家乡,与世无争”虽是一种主动的行为,但同时也是一种无奈的选择。基于此点,考生应着重思考社会因素(内卷、社会竞争、生活压力、职场晋升等)对年轻人生活态度的影响以及提出相应的解决建议;“缺乏目标感,应付工作”这一现象则反映了当下青年人自身的问题(没有理想,得过且过),考生应从自身出发,思考当下年轻人的人生追求;“大龄男女青年不恋爱、不结婚、一个人挣钱一个人花”则是要求考生从年轻人的责任担当角度出发,去思考“躺平”这一现象给国家、社会带来的隐患和危害。二是要注意“部分”一词,不是所有的年轻人都选择了“躺平”,行文不要绝对化。
第二部分是写作要求,本次写作与任务驱动型作文不同,无具体写作情境与文体限制。
本次作文应围绕如何看待“躺平”这一现象展开,具体讨论“躺平”现象产生的原因以及解决的办法。行文中,学生应在准确理解“躺平”一词含义的基础上,紧扣年轻人的生活境况、自身追求、社会责任等方面,谈当下年轻人应该具有的时代精神风貌。
任务一: 头脑风暴
依托支架“深刻三维体系”,聚焦核心概念“躺平”,联系发散。
任务一:头脑风暴
奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。虽然来自外部的压力不容忽视,但与其嗟叹抱怨,不如奋起直追,有志青年大都会正视压力,用奋斗闯出自己的路。一代人有一代人的困难和挑战,没有谁的人生是一帆风顺的,动不动就被小困难打败,时不时受“丧文化"所左右,显然不是一个当代青年应有的气质。如果一遇到压力就喊“内卷”。一遇到控折就想“躺平”。我们又怎能改变人生呢
任务一:头脑风暴
躺平得了初一,躺平不了十五。工作生活,尽管困难重重,但还得困中求变、难中求进。幸福是奋斗出来的,只有靠灵巧的大脑和勤劳的双手,才能改变困境,过上好日子。看看身边,努力上进的比比皆是,青年人的奋发有为更让人肃然起敬。
其实“躺平”的大火,反映了年轻人的生存焦虑。说明当下的生活环境、生活成本等对于年轻人来说不够舒适。低欲望背后是求而不得的厌倦。所以当越来越多的年轻人开始“躺平”的时候,社会也应该给予更大的包容,创造更好的发展环境。
任务一:头脑风暴
“丧”“佛系”“躺平”并不意味着年轻人放弃自我,更多的是他们纾解焦虑的一种途径。放开视野,“躺平”其实也是一种调侃,是一种正常的情绪宣泄。正如国外有一批年轻人曾被贴上“垮掉的一代”的标签,但事实证明,那个年代、那些人并未垮掉,恰恰是对生命、对梦想进行了一次轰轰烈烈叛逆的尝试,推动着社会继续前进。一代代人在经历过一个阶段的迷惘探索后,最后还是回到积极向上的生活轨道上。从这个角度讲,“躺平”亦不过是这一段经历的注脚吧。
任务一:头脑风暴
其实,我们相信绝大多数赶“躺平”时髦的年轻人只是过过嘴瘾,他们在生活中是不敢真的躺平的。身为普通人,也最难“躺平”。我们要有一份能够养家糊口的工作,而职场的大多数境遇是不进则退的,奋力是逆水行舟时原地踏步的基本功。我们都要结婚生子,自己躺了,我们能要求孩子在起跑线上也躺了吗?还有父母,我们常常对他们报喜不报忧,不就是想让他们放心、觉得我们在外漂泊得还不错吗?如果我们仅仅是个自然人,自己做自己的主,躺就躺了,问题是老马在一百几十年前就说了:人的本质是一切社会关系的总和。
任务一:头脑风暴
任务二:构建思维支架
为什么







鱼——渔
1.躺平现象各国都有
躺平现象也非哪国独有,英国有尼特族,日本叫低欲望族,美国也有归巢族。大体上,一个经济体在达到一个阶段后,就具有一定的社会保障功能,经济机会选择相对多元,加班加点的边际效益降低,自然会产生一批“扶不上墙”的年轻人。
2.日剧中的躺平
2019年热播的日剧《凪的新生活》中,女主角大岛凪是性格“认真懦弱温柔”的好人代表,因来自职场和复杂人际关系的双重压力而“过呼吸”昏倒。醒来后的她反省自己的人生,决定从头再来。她从公司辞职,与男友和其他熟人都断绝联系,放弃了网络社交和手机,并搬到城郊的小公寓居住。从此不再为了令其自卑的天然卷发而每天花一个小时熨直头发,一心要就这样活下去。过上了没有工作、没有计划、不被任何人束缚的“躺平”生活。
3.西西弗斯拒绝“躺平”
西西弗斯触怒了天神宙斯,后者为了惩罚他,判处他做一件苦力:把一块巨石从一座山的山脚推到山顶。但在抵达山顶的一刹那,巨石就会滚回山脚,这意味着西西弗斯必须从头再来。于是,他只能不断重复这项工作,直到永远。虽然一切都是徒劳的,但西西弗斯拒绝躺平,一直精神焕发地去推动这块巨石。
任务二:构建思维支架 类、比
任务二:构建思维支架 因、果、法、里
要多关注年轻人成长过程中的心理需求
从人性和心理上来说,价值感是人一生最高的精神追求,它支撑着每个通过努力达到更有质量的生活,而躺平学“选择了逃避生活压力、竞争、责任,以平和的人态接受现状、随波逐流,这种状有从心理上讲能够达到身心平衡,甚至体现出种内心的豁达和强大,但它对个人、一个家、一个民旋来说,都会产生很多的潜在危机。
“躺平学” 的出现,也释放出这样一个新信号:要更多地关注年轻人成长过程中的小心理需求和以格培养,及时介入,并对其进行心理疏导。

人生有千万种可能, 别让“躺平”消解了
“躺平” 真的能解决眼前的困难吗 或许在网络上高唱“躺平”的一些年轻人,大概也能感受到这属于一种“浪漫主义空想”。
责任、义务,无论你躺或不躺,它就在那里;房租、房贷,无论你躺或不躺,它也在那里。
“躺平”并不会消解生活的困难,它所提供的,只不过是面对真实生活时一点快意的心灵安慰罢了。
但是人,不可能是一种单向度的概念,他是有思想,有欲望,多维丰满的血肉之身躯。所谓”人是一根会思考的芦苇'就是这个意思,人的心智本身就决定了,他很难排斥物质上的向往、精神上的吸引、道德上的驱动。所以,“躺平”没那么容易。
事实上,仔细观察周遭也能看到,所谓“躺平”,嘴上说着"真香,但付诸实践的恐怕少之又少。“躺平”的走红,其实更像是网络上一次集体的无意识情绪宣泄
任务二:构建思维支架 因、果、法、里
因内卷而火的网络流行词, 躺平也有积极的一面
面对消极”内卷”,选择合理“躺平”,”躺掉“不合理的部分,这样的"躺平就是积极的。用这样的方式,你可以保住你的身体健康、精神健康,在一定程度上就是在保护你的生命。
积极“躺平”的意义就在于,你躺掉不合理的竞争,但是自己的收益却并不会减少,不会为了竞争而白费力气,在自己力所能及的范围内保住自己的胜利果实。就像在战场上,你一枪能够狙击掉对手就不要浪费自己的子弹对着尸体连打七八枪。把自己的精力和实力用在需要的地方,说不定通过局部的“躺平"可以获得整体更大的利益。
任务二:构建思维支架 因、果、法、里
躺平背后,到底什么才是真正的努力
现今社会,不少人认为应该努力争第一,如果没有打100分,就是不够好,要思考错在哪里,并加以改变,内卷和身躺平这两类人的状态犹如100分和0分,他们认为要么拼命努力,要么啥也不干,不是人人都打100分,都能考上清华北大这并不现实。
选择躺平模式的人因为目标大高,于脆放弃了;而内卷模式的人们普遍焦虑,达到100分也焦点,因为害怕别人会超过他。其实每个人都有自己的特点,人生有很多种选择,并不是只有成为第一名才能称之为“优秀。在0分和100分之间,我们可以找创一个适合自己的点,也许是50的位置、也许是60的位置,因人而异。
人生是逐渐认识自我的过程,我们不能一味地看结果,在达到目标过程中的收获,才是真正的收获。
任务二:构建思维支架 因、果、法、里
任务三:阅读下面的材料,请你运用“鱼骨图”支架,进行审题训练。
2021年5月25日,宁波人熟悉的上海三联书店·筑蹊生活宣布暂停营业。过去几年间,倒闭关门的实体书店多达上万家。在当下,实体书店的经营面临着众多困境。有人认为,实体书店将被逐渐淘汰,其售卖的书籍价格高于网上书城,且一个书店中的书籍种类、数量皆有限,无法满足所有人的看书需求;但也有人认为,实体书店仍有存在的必要,它为每一位读者提供了一个精神的栖息地。
对此你有什么看法,请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
任务三:阅读下面的材料,请你运用“鱼骨图”支架,进行审题训练。
为什么






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