部编版小学语文二年级下册第七单元质量调研卷（含答案）

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部编版小学语文
二年级下册第七单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写（9分）
1．读句子，根据语境写词语。
天冷了，小tùjué dìngkāi一jiāmài棉bù的shāng diàn。
乌龟màn man地爬，zhōng于爬wán了全部路程。
青wā跳回泥塘时，摔dǎo了，tòng极了。
蜘蛛zhī好的布突然破了，zuì好要怎么办呢？
二、填空题（32分）
2．按要求完成练习。
“又”的最后一笔是________；作偏旁时，最后一笔变成________，如________字。
“牛”的第三笔是________；作偏旁时，第三笔变成最后一笔________，如________字。
“车”的第三笔是________，“辆”第三笔是________。我还知道，________字作部首的时候，笔画也会发生变化，如________字。
3．把下列词语补充完整并填空。（填序号）
①( )( )勃勃 ②尽( )竭( ) ③笨( )笨( )
④( )( )斑斓 ⑤( )( )隔绝 ⑥( )事( )物
1．可以用来描写春天景色的词语是___________、____________。
2．“竭尽全力”的近义词是___________。
3．小毛虫在___________的茧屋里耐心等待。
4．在下面句子中的“ ”内填入恰当的标点符号。
1．要是你今天的作业没完成___你会后悔吗___
2．这段文字能说明什么呢___
3．岩石就是书啊___
4．这里是一片长满树木的陆地___
5．照样子变一变，再组词。
例：亭→停（停止）
曼→______( )　只→______( )
元→______( )　子→______( )
6．在括号里填上恰当的词语。
一( )商店 一( )围巾 一( )老牛 一( )叶子
( )的小草 ( )的茧屋 ( )的翅膀 ( )的花纹
7．照样子，写一写。
生机勃勃 （ABCC） ____________ ____________ __________
乐滋滋 (ABB) ____________ _____________ ___________
笨手笨脚 (ABAC) ________________ ________________
8．根据课文内容填空。
二十四( )( )( )
( )( )惊春清谷天，夏满芒夏暑( )( )。
( )( )露秋寒霜降，( )( )雪冬小大寒。
一年有____个节气。秋季的第五个节气是_________。“清明前后，种瓜种豆。”这句农谚告诉 我们种瓜种豆的时间应该在_________这个节气的前后。
三、信息匹配（9分）
9．根据语境，用“√”选出合适的词语。
1．大象（即使 只要）把他的大耳朵一扇，（也 就）能把他们赶跑。
2．小毛虫用（奇特 新奇）的目光（打探 打量）着周围的一切。
3．卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很（简便 简单）。
4．老牛说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺（舒适 舒服）。”
10．给加点字选择正确的读音，画“√”。
蹲下（dūn　zūn）　　　 　仿佛（fú　fó）
长颈鹿（jǐnɡ　jìnɡ） 　　口罩（zào　zhào）
舒服（sū　shū）　 　绒毛（rónɡ　yónɡ）
11．在下列每组词语中选出不是同一类的词语，画“ ”。
1．炖肉 萝卜 青菜 香菇
2．跺脚 扛枪 扒开 机枪
3．烤鸭 炖肉 摸鱼 炒菜
四、语言表达（10分）
12．按要求完成句子练习。
1．大象有一对大耳朵。（改为比喻句）
______________________
2．蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。（修改病句）
______________________
3．只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词造句）
______________________
13．看图，按要求写句子。
1．（谁在哪里做什么）_______________________
2．（当作人来写）___________________________
3．（写成比喻句）______________________________
14．按要求完成句子练习。
1．用加点词语写句子。
例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
_________只要__________，就______________。
2．用“笑呵呵”写一句话，并加上标点符号。
_______________________________
3．青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
我想，要是____________，就能________________。
4．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
_____________好像________________
五、现代文阅读（20分）
读短文，做题。
聪明的韩愈
我国唐代有个（著名 闻名）的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很（绝望 失望）。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”
15．给短文标上自然段序号，这篇短文共有( )个自然段。
16．在括号里填上合适的量词。
一( )铜钱 一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛
17．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。
18．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？
________________________________________________________
19．老师夸奖韩愈是因为（ ）。
A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。
B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。
C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。
阅读短文，完成下列各题。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热，人们来到草地上玩。人们往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦了。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里，等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
20．全文一共（ ）个自然段。
A．5 B．6 C．7 D．8
21．（ ），小草变得面黄肌瘦了。
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
22．“小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈”这句话运用了（ ）修辞手法。
A．拟人 B．比喻 C．对比 D．排比
23．你喜欢小草吗？说说你喜欢的理由。
_____________________________
六、书面表达（20分）
24．看图写话。
提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？请写一写吧。
用一用：放学　赶紧　冒雨　一起　感动
参考答案：
1．（1）兔 决定 开 家 卖 布 商店
（2）慢慢 终 完
（3）蛙 倒 痛
（4）织 最
2． （捺） 丶（点） 对 一（横） （提） 特 一（横） 丨（竖） 土 堆
3． 生 机 心 力 手 脚 色 彩 与 世 万 万 ① ④ ② ⑤
4． ， ？ ？ ！ 。
5． 慢 慢慢 织 织女 园 公园 好 好人
6． 家 条 头 片 绿茵茵 温暖 轻盈 色彩斑斓
7． 文质彬彬 书声琅琅 人才济济 明晃晃 气呼呼 黑压压 无踪无影 无缘无故
8． 节 气 歌 春 雨 相 连 秋 处 冬 雪 24##二十四
寒露 清明
9．1．只要 就
2．新奇 打量
3．简单
4．舒服
10．dūn fú
jǐnɡ zhào　
shū rónɡ
11．1．炖肉
2．机枪
3．摸鱼
12． 大象有一对像扇子似的大耳朵。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
13． 牛在草地上吃草。 青蛙在荷叶上唱歌。 这棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
14． 我 想到快开学了 觉得很兴奋 他每天都笑呵呵地跟我们打招呼。 能取得好成绩 得到奖品了 红红的苹果 一个个小灯笼
15．3##三
16． 个
根 间 支
17．闻名 绝望
18．韩愈买了一支蜡烛，他把蜡烛点燃后，光照亮了整个屋子。
19．C
20．B
21．C
22．A
23．我喜欢小草，因为它有顽强的生命力。
24．范文：放学了，突然下起了雨。小力没有带雨伞，他赶紧把书包顶在头上，冒雨向家跑去。撑着伞的小红看见了，急忙叫住他。小红决定先把小力送回家，于是，他们一起撑着伞向小力家走去。小力非常感动。
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