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牛津深圳版英语三年级下册Unit 8第2课时教学设计
课题 Happy birthday！ 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 复习巩固上节课重点词汇。掌握句型Here are some noodles for you. Let’s cut the cake together.能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本课的文段，完成相关任务。能正确朗读文段，体会文段细节，并尝试借助关键词等复述文段。
重点 1. 复习巩固上节课重点词汇。2. 掌握句型Here are some noodles for you. Let’s cut the cake together.
难点 运用本单元的核心词汇和句型进行简单的叙述，能够听、说、读、写目标句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play.做游戏：Memory P.K.复习巩固重点词汇。 Pair work.假如今天是你朋友的生日，选择一种事物送给他（她）， 并进行对话练习：A: Happy birthday! Here is/are … for you.B: Thanks. 做游戏，复习上节课重点词汇。能够配合老师完成对话练习。 复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。问答形式巩固了上节课的课文内容。
讲授新课 一、Read a story.1. Look and say. 展示课文图片并回答问题：What do Alice’s parents do for her 2. Listen and read.再次读课文听力并注意语音语调。3. Read and circle.再次读对话并圈出正确答案。4. Fill and repeat.根据课文内容填空，并复述故事内容。5. Read and number.读句子， Alice是如何吃到生日蛋糕的呢？按顺序排序号。6. Let’s retell.注意自己的语音语调，表情和动作。 二、Practice1. 根据首字母填单词，补全句子。2．选择正确答案。三、Summary句型： Here are some noodles for you. Let’s cut the cake together.四、Homework1. Read the text.2. Retell the text. 讨论课文相关内容，使用学过的语言谈论话题。认真听听力材料，注意重点句型。根据课文内容圈出正确答案。然后通过文段再次听听力并能模仿语音和语调。尝试复述文段内容。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 训练学生听说等综合能力。通过听力填空等形式预习并学习文段，训练学生阅读的好习惯；反复的听读训练，表演，增强学习的乐趣；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是复习巩固上节课句型；能够听懂、会说、会叙述文段的内容及掌握文中出现的重点句型：Here are some noodles for you. Let’s cut the cake together. 同时培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书 Unit 8 Happy birthday!Here are some noodles for you.Let’s cut the cake together.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 8 Happy birthday! (2) 习题
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. banana B. apple C. noodles
( ) 2. A. cake B. bread C. card
( ) 3. A. for B. old C. to
( ) 4. A. cut B. happy C. have
( ) 5. A. nine B. ten C. year
二、单项选择题。
( ) 1. 今天是Joe的生日，你应该对他说什么: _____
A. Happy birthday!
B. Thank you.
( ) 2. 你想问对方送出你的卡片，你应该说: ______
A. This is a card.
B. Here’s a card for you.
( ) 3 你想知道对方几岁了，你应该问: _____
A. How are you
B. How old are you
( ) 4. 你想让对方切蛋糕，你应该说: ______
A. Make a wish!
B. Cut the cake!
三、选出问句的答语。
( ) 1. How old are you A. Thank you.
( ) 2. Here’ s a gift for you. B. They’re noodles.
( ) 3. What are they C. I’m nine.
Unit 8 Happy birthday! (2) 答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1. C 2. C 3. B 4. B 5. C
二、
【解析】
1. “生日快乐”是Happy birthday，故答案为A。
2. Here’s a card for you. “这是送你的卡片”，故答案为B。
3. “几岁”是短语how old，故答案为B。
4. “切”是动词cut，“蛋糕”单词cake，故答案为B。
【答案】1. A 2. B 3. B 4. B
三、
【解析】
1. 问句意思是“你几岁 ”，故答语为C.“我九岁”。
2. 该句意思是“这是送你的礼物”，故答语为A.“谢谢你”。
3. 问句为意思是“它们是什么？”，故答语为B.“它们是面”。
【答案】1. C 2. A 3. B
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Unit 8 Happy birthday！
(2)
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Let’s play.
Memory P.K.
生日
卡片
为了
蛋糕
面条
几岁
亲爱的
birthday
how old
for
cake
noodle
card
dear
给；向
to
Warming-up
Pairwork.
假如今天是你朋友的生日，选择一种事物送给他（她）， 并进行对话练习：
A: Hoppy birthday! Here is/are … for you.
B: Thanks.
Presentation
Look and talk.
Today is Alice’s birthday.
What do Alice’s parents do for her
Let’s have a look!
Presentation
Listen and read.
2
1
Here’s a birthday cake for you, Alice.
Make a wish.
Blow!
Thank you, Mum.
Presentation
Listen and read.
Cut the cake, Alice.
Here are some noodles for you, Alice.
Thank you, Mum. I like noodles.
4
3
Let’s cut the cake together.
Presentation
Read and circle.
What does Alice’s mum give her
A. A cake and some noodles.
B. A cake and a card.
2. What do they do for Alice’s party
A. Make a wish and cut the cake.
B. Make a cake and eat it.
Presentation
Fill and repeat.
2
1
_______________
____________, Alice.
__________.
Blow!
Thank you, Mum.
Here’s a birthday
cake for you
Make a wish
Presentation
Fill and repeat.
__________, Alice.
___________________________, Alice.
Thank you, Mum. I like noodles.
4
3
______________together.
Cut the cake
Let’s cut the cake
Here are some noodles for you
Consolidation
Read and number.
( ) Make a wish.
( ) Blow out (吹灭) the candles.
( ) Cut the cake.
( ) Light (点亮) candles.
( ) Sing “Happy birthday”.
1
2
3
4
5
你能说一说Alice如何吃到生日蛋糕的吗？
Consolidation
Let’s retell.
注意自己的语音语调，表情和动作。
Practice
一、根据首字母填单词，补全句子。
Happy b______ to you!
I have n_____ for lunch.
We eat c_____ on our birthday.
Here’s a card f___ you.
irthday
or
oodles
ake
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. Here ____ some cards.
A. be B. are C. is
( ) 2. —How old is he？—He’s _____.
A. fine B. ten C. my brother
( ) 3. ____ is my birthday card.
A. It B. They C. Its
B
B
A
Summary
句型：
Here are some noodles for you.
Let’s cut the cake together.
Homework
Read the text.
Retell the text.
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