第6课 五彩纷呈的花朵 教案（表格式）

年级 授课教师
课程 粤教版信息技术第四册下第六课《五彩缤纷的花朵》
教学目标 知识与技能：（1）掌握多边形旋转角度的计算方法；（2）学会利用修改循环体中旋转角度的命令，改变图形形状。过程与方法：通过图形分解让学生学会分析；情感与价值观：培养学生相互合作，锻炼他们动脑思考能力。
教学重点 学会利用循环语句改变图形形状
教学难点 灵活运用循环语句绘制创意图形
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
导入 播放不同种类的花朵图片（太阳花、牵牛花），提问：同学们看了这么多五彩缤纷的花朵，能不能把这些花朵通过编程绘制出来呢？（2分钟） 学生看图；思考、回答提问 通过图片的形式展开，引出主题，激发学生学习的兴趣
教授新知 用循环绘制太阳花（2分钟）出示一张太阳花的图片，提问：这个花朵图形由什么组成？我们能不能绘制三角形和正多边形试一试：编写三角形和正十二变形，提示：用循环语句绘制。（三角形）（8分钟）For(int i=0;i<3;i++){p.fd(100);P.rt(360.0/3)}（正12边形）For(int i=0;i<12;i++){p.fd(100);P.rt(360.0/12)}探索：n边形旋转的角度应该是多少？（2分钟）请一个同学回答，教师补充解释：小海龟画完一个多边形刚好是旋转了1周，一周是360度，360度除于边数就是每次旋转的角度了。做一做：新建“太阳花.cpp”程序，绘制漂亮的太阳花。（10分钟）用循环绘制奇异的花朵出示图片，观察图片中花朵形状有什么特点？（2分钟）做一做：新建“奇异的花朵.cpp”,输入程序：（8分钟）int main(){p.c(3); for(int i=0;i<200;i++){ p.o(50).fd(100).rt(150);} return 0;}尝试修改旋转角度，看看花朵会发送什么变化？（3分钟）请学生上台修改，老师进行点评 学生回答：三角形和多边形学生动手实践，同组讨论，共同完成任务同组讨论，思考学生动手操作学生尝试改变观察，看到图形的变化 培养学生思考的能力从学生在操作过程中能掌握他们的学习进度，学生在操作过程也能引起思考加强组员相互合作，让学生学会分析问题，培养他们的动脑能力锻炼学生从多角度思考问题，通过改变某个数据而变化出不同的图形
扩展 能不能用循环语句改编每次画圈的颜色，制作变色花（5分钟） 学习快的同学动手操作 加强学生的知识
总结 请同学说说本节课的收获（2分钟） 盘点自己本节课的收获
作业布置 分解牵牛花的图形，绘制出可爱的牵牛花 板书设计 五彩纷呈的花朵
教学反思
《五彩纷呈的花朵》教学设计