部编版三年级下册第八单元 语文园地 课外阅读熊先生的灯具店 课件（共7张ppt）

(共7张PPT)
海龟先生来买灯并拍照
海龟先生带来大订单
海龟先生带来顾客与灯的照片
熊先生推出新产品
熊先生从
顾客的照片中获得灵感，推出新产品
熊先生灯具店，只要你能想得到，我们就能做得到！
店里的灯具各式各样，很新奇，让顾客喜欢；熊先生能根据顾客的需求推出 新产品。
广州市花都区花东学校开展劳动实践教育，让学
生感受劳作的辛勤与快乐。
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课外阅读
一、阅读故事，完成练习。（了解故事的主要内容，复述故事）
熊先生的灯具店
熊先生开了一家灯具店，店里有各式各样新奇的灯具。瞧噍，这是荷花灯，
灯的形状是一朵盛开的荷花，当灯光亮起来时，还有茨淡的荷花香；那是玉
米灯，一个灯泡就是一粒“玉米”，吐着亮闪闪的“玉米穗”。
有一天，海龟先生来到了熊先生的灯具店。他慢吞吞地爬来爬去，觉得
什么都好看，什么都新奇。他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片，想让海底
的朋友们开开眼。第二天，海龟先生又来了。这次，他还带来了一张大订单。
原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯。水母小姐要一百盏“星星灯”，章鱼
先生要一盏“太阳灯”，海底幼儿园的海星园长订了一套动物造型的灯，就连
小小的寄居蟹也想要一盏“鸟巢灯”。这下可把熊先生忙坏了，他日日夜夜赶
制灯具，终于按时把灯送到了海底的客户手里。
没过几天，海龟先生又来了。他说大家都非常满意，还拿出了照片：水母
小姐是位模特儿，她在一百盏星星灯的照耀下练习走模特步。时尚的章鱼先
生用柔软的长手臂抱着太阳灯游来游去。海底幼儿园的小鱼小虾们，看到各
种造型的灯，兴奋得欢呼起来。寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口，他爬进灯罩
里面，感觉自己就像一只小鸟，可有意思了！
熊先生高兴得合不拢嘴，他把照片贴在橱窗上。每个进店的客人都会去
瞧一瞧，然后赞道：“哇，熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”
听了这些，熊先生又有了新招。
1.我会借助下面的表格复述这个故事。
时间
事件
这个故事中，
有一天
我觉得最意想不到
第二天
的部分是
没过几天
国庆期间
2.熊先生要为自己的灯具店设计一则广告，请你帮他写一写。
3.和《方帽子店》一课中的方帽子店相比，你认为熊先生的灯具店生意越来越好
的原因是什么？
二、阅读下面的新闻，完成练习。
劳动创造美，实践助成长。广州市花都区花东学校利用地处农村、土地
资源丰富的特，点，让学生走出课堂走进农田，开展劳动实践教育。2020年11
月，该校利用学校附近2亩农田作为劳动实践基地，实行“分田到班”，让学
生感受劳作的辛勤与快乐。
1.请用横线画出这则新闻的关键词。(2一3个)
2.这则新闻的主要意思是