人教版一年级下学期数学第六单元6.1整十数加、减整十数课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
整十数加、减整十数
1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。
2.创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。
3.培养学生观察分析、解决问题的能力。
情境导入
乖乖兔很爱学习，它到图书城买了下面两本书。
同学们，小兔和小熊到底谁说的对呢？学习了下面的知识，相信你就能很快地判断出来了！
课堂导入
下雪啦！下雪啦！欢欢、笑笑在堆雪人，还有23个同学在打雪仗。请你猜猜一共有多少人在玩雪？
你会计算吗？一起来学习一下吧！
（1）3个十是（ ）。
（2）40里面有（ ）个十。
（3）50里面有（ ）个十。
30
4
5
一共有30本，右边有20本，左边有多少本？
30-20=？
新课讲解
10本
10本
10本
发书了。
还能提出什么问题？
怎么列式呢？
探究新知
用十作单位：10里面有1个十，20里面有2个十，加起来一共是3个十，也就是30。
用小棒摆出来：先摆1捆小棒，再摆2捆小棒，一共是3捆小棒，所以10＋20＝30。
计算：10＋20
个位
十位
35 - 2 =
借助计数器计算
33
35 - 2=
30
5
3
33
先算5 - 2 = 3。
再算30 + 3 = 33。
还可以怎样想？
我还会用计数器来算。
30－20＝
10
十位
个位
课堂练习
1.看图列式。
40＋20＝
60－20＝
60－40＝
60
40
20
http://www.lspjy.com
看图可以列加法算式，也可以列减法算式。
两位数加整十数：
先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。
根据摆小棒的过程，说出计算过程。
25 + 20 =
20
5
40
45
发书了。
一共有30本书，右边有20本，左边有多少本？
30 20=
怎么列式？
怎么计算？
1
知识运用
50元
10元
30元
买上面三样物品一共需要多少钱？
50＋10＋30
＝90（元）
付给售货员100元，应找回多少钱？
100-90＝10（元）
你还能提出什么数学问题？
还可以问：帽子比围巾多多少钱？
巩固训练
3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝
30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝
5
9
2
50
90
20
2.口算。
做一做
2.
30 10=
20
50 20=
30
70 40=
30
60 50=
10
38 10=
28
57 20=
37
76 40=
36
69 50=
19
教材第69页做一做第2题
一共有多少个学生？
我们班有20个女生。
有23个男生。
20+23=43(个)
答：一共有43个学生。
5.
教材第55页“练习十五”第3题
50元
40元
30元
（1）买一件 和一条 ，需要多少钱？
50+30=80（元）
答：需要80元。
3.
教材第63页练习十四第5题
本节课以生活情景为基础，学习了整十数加、减整十数，它能够帮助大家解决不少生活中的问题。
课堂小结
Goodbye~
感谢聆听，下期再会