青岛版（六三）数学五年级下册 二分数的基本性质课件(共16张PPT)

(共17张PPT)
3 分数的基本性质
创设情境提出问题
合作探究构建新知
教师精讲
巩固练习夯实基础
back
学们，在校园艺术节活动中，学校做了三块科普展板（三幅“军事天地”、“生命起源”和“宇宙之谜”）
请同学们仔细观察，你能提出什么问题？
创设情境
提出问题
根据信息我提出的问题
问题一： 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？
问题二：哪块展板的图片部分更大一些？
back
创设情境
提出问题
back
问题一：每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？
生1：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的
生2：我发现第二块展板中的图片部分占整个版面的
生3: 我发现第三块展板中的图片部分占整个版面的
合作探索
构建新知
back
问题二：哪块展板的图片部分更大一些？
通过画图，你认为那块展板更大一些？
( )
( )
( )
合作探索
构建新知
１
2
=
2
４
=
4
8
×2
×2
×2
×2
×4
×4
从左往右观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的
规律一：分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变.
合作探索
构建新知
从右往左观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的
１
2
=
2
４
=
4
8
÷ 2
÷2
÷4
÷2
÷2
÷4
规律一：分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变.
合作探索
构建新知
“相同的数”是指哪些数？
下边那样列式行吗？为什么？
合作探索
构建新知
back
分数的分子和分母同时乘或除相同
的数（零除外），分数的大小不变
=
=
……
=
÷3
÷3
÷2
÷2
=
×2
×2
×3
×3
=
……
=
back
=
=
=
=
back
分数的分子和分母同时乘或除以相同
的数（零除外），分数的大小不变。
分数的基本性质：
同时
相同
零除外
back
(1) 分数的分子和分母_____乘或者除以____的数( ),分数的大小不变.
(2) 把 的分子扩大4倍,要使分数的大小不变,应该______________.
(3) 把 的分母缩小2倍,要使分数的大小不变,它的分子也应该_________.
8
18
同时
相同
0除外
分母也扩大4倍
缩小2倍
2
3
back
2.啄木鸟诊所：
（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小
不变。 （ ）
（2）把 变成 后 ，分数扩大了4倍。 （ ）
（3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）
（4） （ ）
（5）分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，
分数的大小不变。 （ ）
√
×
×
×
×
back
3.把下面分数化成分母是15而大小不变的分数.
14
30
=
14 ÷ 2
30 ÷ 2
=
15
7
2
3
=
2 × 5
3× 5
=
10
15
3
5
=
3 × 3
5× 3
=
9
15
再
见
同学们