人教版 四年级下学期数学1.3括号（课件）（共18张PPT）

(共18张PPT)
括号
目 录
COMPANY
01
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说课内容
03
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学情分析
02
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教材分析
04
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教法学法
05
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教学准备
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教学过程
06
07
板书设计
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1、我们目前学过哪几种运算？
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
（加法、减法、乘法、除法）
计算 96÷12＋4×2， 说一说运算的顺序。
96 ÷ 12 ＋ 4 × 2
①
　③
②
96÷12＋4×2
＝8＋8
＝16
新课讲解
有小括号的，按
怎样的顺序计算？
怎样列式计算呢？
上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派几名保洁员？
下午所需要的保洁员：
上午所需要的保洁员：
多派的保洁员：
270÷30 = 9(名)
180÷30 = 6(名)
9 - 6 = 3(名)
2.探究1
变成 96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？
①
②
③
96÷（12＋4）×2
　
＝96÷16×2
＝6×2
＝12
添上小括号之后，运算顺序发生了变化，结果也发生了变化。如果我还想改变运算顺序该怎么办呢？
32÷6＝5（条）……2（人）
全租大船5条，还余2人，再租1条大船，没坐满，浪费，不合算。
大船租金便宜，全租大船。
5＋1＝6（条）
30×6＝180（元）
分析与解答
方案一：
学生情况
学习状况
解决问题
租船问题
学情分析
四年级学生对外界事物非常好奇，虽具有一定的抽象思维，但
还是以形象思维为主。
学生存在个体差异，部分学生基础薄弱，新知基础遗忘大。
通过解决租船问题渗透优化思想，提高解决问题能力，
为高年级学习更复杂的解决问题积累经验。
（1）只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺序计算。
（2）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再算加减法。
（3）如果有括号的算式，要先算括号里面的。
在上题的基础上再加上中括号，这时运算顺序是怎样的？你会计算吗？
96÷[（12+4）×2]
“[ ]”是中括号。
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
我们用列表格的方法试一试吧！
人数：32人
大船人数：6人 大船租金：30元
小船人数：4人 小船租金：24元
大船 只数 小船 只数 搭乘人数 空位 钱数
6
0
6×6=36
6×30=180
4个
5
1
5×6+4=34
2个
5×30+24=174
4
2
4×6+2×4=32
0个
4×30+2×24=168
3
4
3×6+4×4=34
2个
3×30+4 ×24=186
2
5
2×6+5×4=32
0个
2×30+5×24=180
1
7
1×6+7×4=34
2个
1×30+7×24=198
0
8
8×4=32
0个
24×8=192
新课讲解
春游。怎样租车最省钱？
14+326=340（人）
340÷40=8(辆)……20(人)
8×900+500×1=7700（元）
方案三 混合租车
总人数:
辆 数:
总钱数:
动中学
练中学
问中学
读中学
目的
学法指导
1、先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
＝360÷（70－64）
＝360÷6
＝60
158－[（27＋54）÷9]
＝158－[81÷9]
＝158－9
＝149
2．在240＋60 ×2 ÷8中，按要求先加括号，再计算。
（1）按加法、乘法、除法的顺序计算。
（ 240＋60） ×2 ÷8
＝ 300 ×2÷8
＝600 ÷8
＝75
（2）按乘法、加法、除法的顺序计算。
（ 240＋60 ×2 ）÷8
＝（240＋120）÷8
＝360÷8
＝45
4．仔细观察，并在 里填上“>”“<”或“＝”。
(184－64)÷8 184－64÷8
(40＋90)×6 40＋90×6
30＋9×9 (30＋9)×9
540÷(3＋6×2) 540÷(3＋6)×2
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课堂练习
同学们再见