Unit 7 It's raining-如何询问天气(表格式教案）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七下 教材版本 人教版
课题名称 Unit7 It’s raining
难点名称 How to talk about weather
难点分析 从知识角度分析为什么难 1、本节课学习的描述天气的形容词，都是在名词基础上加y，需要学生对词性有所了解。 2、How’s the weather=What’s the weather like 容易混淆。
从学生角度分析为什么难 1、学生基础差，对词性掌握不够好。 2、How’s the weather=What’s the weather like 理解不够透彻。
难点教学方法 本节课先通过一个有关天气的小视频引入本节课重点，再通过讲授法、讨论法讲解重点内容，最后通过练习来巩固。由浅入深，层层递进。从而达到本节课的教学目标。
教学环节 教学过程
导入 Watch a video about weather. Ask three questions about weather. What’s the video about How many kinds of weather in the video What are they
知识讲解 （难点突破） 3.Learn some words about weather:sunny,rainy,windy,cloudy,snowy 规律：n+y=adj 4.如何询问天气 How's the weather （in......） 天气怎么样？ =What's the weather like （in......） 天气怎么样？ eg.How's the weather in XinJiang =What's the weather like in XinJiang 如何回答对天气的提问？ Weather It's+表示天气的形容词+(in+地点) eg.How's the weather in Beijing It's rainy.\raining. What's the weather like in Shanghai It's cloudy
课堂练习 （难点巩固） 5、应用提升 一、写出下列词的形容词 1. rain rainy 2. wind windy 3. cloud cloudy 4. sun sunny 5. snow snowy 二、Fill in the blanks 1. 北京的天气怎样？天气晴朗。 -- How’s the weather in Beijing -- It’s sunny. 2.上海的天气怎么样？阴天。 -- What’s the weather like in Shanghai -- It’s cloudy.
小结 本课是本单元的第一课时，在整个单元起着话题导入的作用，内容贴近学生生活，所含功能句都是日常用语。通过学习，使学生能在不同场景熟练询问天气状况，从而培养他们关注天气的意识。