人教版一年级下学期数学4.2数的顺序比较大小 课件 (共19张PPT)

(共18张PPT)
数的顺序、比较大小
教学目标
1.使学生掌握100以内数的顺序。学会比较100以内两个数的大小的方法。
2.培养学生比较能力 ，培养学生探索规律的能力 ，使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。
情境导入
同学们，我们来玩个小游戏吧！
新课讲解
仔细观察，你发现了什么？按照这个规律可以填哪些数？
15
8
6
4
2
11
10
17
13
19
12
18
14
16
20
1
3
5
7
9
22
33
44
55
28
37
46
64
73
82
91
66
77
88
99
探究新知
摆小棒
42
37
4个十
3个十
同学们，你们是怎么比较大小的？
十位不同，比较大小
42>37
先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。
讲授新课
比较大小
46 O 38
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
53
11 12 14
这里应该是多少呢？
这里应该是多少呢？
比一比：
23和25十位上的数相同，
怎样比较大小呢
知道了三种颜色小球
的个数，怎样描述它
们的关系呢？
比大小。
35
46
21
12
62
62
86
46
42
63
89
72
＜
＞
＝
＞
＜
＞
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
44
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
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探究新知
49 46 52 53
64 61 85 86
＜
＞
＜
＞
做一做
4.送信。
大于60的数
小于60的数
新课讲解
（一）认真观察，发现规律
1
3
5
7
9
12
14
16
18
20
22
33
44
55
66
77
88
99
28
37
46
64
73
82
91
仔细观察，你发现了什么？按照
这个规律你能接着填出哪些数呢？
大于60的数
小于60的数
谢谢