3.2《力的存在》(第2课时)

课件21张PPT。第二节 力的存在2第2课时 力的测量跳板、弓弦发生了什么变化? 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。弹力发生的条件：物体发生形变弹力产生的原因：物体反抗形变实验：1、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这时你的手的感觉？
2、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？
3、撤去拉力，弹簧将 。恢复到原来的形状得出结论：物体的形变越大，弹力越大。变长看书本第55页的阅读材料，认识牛顿力的测量在国际单位制中，力的单位是
简称
单位的符号为
测量力大小的工具是
实验室常用的测量力的工具是
牛顿 牛N测力计（弹簧秤）弹簧测力计弹簧秤握 力 计面板弹簧指针铁杆挂钩吊环怎样使用弹簧秤使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？（1）测量前，事先观察指针是否在零点。如果指针没有指在零点，要将指针调到零点。（2）注意其测量范围（即量程)及分度值，测量时不应超过测量范围。（3）读数时，视线应与刻度面垂直。（4）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。实验：1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、
量程、最小刻度。①弹簧秤上的单位是 。
②指针有没有对准零刻度？
③量程是 牛，最小刻度为 牛。2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛
处，感受1 牛力的大小，注意弹簧的长度。牛（手掌对两只鸡蛋的托力）50.1科学探究 012345结论：　　　　　　　弹簧的伸长和受到的拉力成正比 有一个原长为10厘米的弹簧，现用不同的力拉时，它的长度为下表所示 ，请思考得出一些结论： 在一定限度内，力的单位弹力力的测量小结：3、力的单位是 ，用符号 表示。练习：2、测量力的大小的工具是 ，我们常用的有 。1、物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这
个力叫做 。形变越大，这个力 。弹力越大测力计弹簧秤牛N4、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的 是（ ）
A、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。
B、测量时，指针不要与外壳摩擦。
C、使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量。
D、弹簧秤只能测量竖直方向的力。 D5、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
1、在草地上越滚越慢的足球
2、从树上下落的苹果
3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间相互接触的物体并不一定有力6、“力是物体对物体的作用”对这句话的理解中有哪些是错误的？
A、力发生在两个物体之间
B、若两个物体没有相互作用就没有力的存在
C、两个物体没有接触就没有力的存在
D、相互接触的物体间一定有力的存在
E、物体发生形变，则其一定受到力的作用
F、物体受到力作用，则一定会发生形变
G、有力的存在物体一定会发生运动
H、会运动的物体不一定受到力的作用力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因7、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（ ）A、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，而石头没有受到力的作用。B、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到了力的作用。C、以上说法都是错误的。B8、判断下列说法是否正确，并说明理由：
（1）不接触的物体间也能产生力的作用。
（2）人推墙，同时墙对人也有推力。
（3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了 力的作用。
（4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。9、下列现象中，物体运动状态没有改变的是
A 发动汽车使它从静止变为运动
B 汽车急刹车从运动变为静止
C 降落伞在空中匀速下落
D 石块在空中越落越快C