3.2《力的存在》(第3课时)

课件22张PPT。第二节 力的存在2第3课时 力的三要素 板车？哪些因素影响了力的作用效果？大小
方向
作用点力的描述-----图示法1. 定标准长度(根据力的大小)
2.找力的作用点
3.画线段(标度的整数倍)
4.标箭头
5.写注释[标度][2~４段即可]19.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力的图示. 10.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出小车所受拉力的图示.
20.用与地面成30°角的150N的力向右上方拉一木箱,画出此力的图示.20.用与地面成30°角的150N的力向右上方拉一木箱,画出此力的图示..一木箱放置于与地面成30°角的斜面上，请画出沿斜面向上拉动此木箱的150N拉力的图示。力的示意图力的示意图 说明：力的示意图是一根带箭头的线段 19.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力的示意图. 10.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出小车所受拉力的示意图.
例题画出题中的力的示意图：
用200N的力提起一袋粮食．F=200N作用点1、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．4、标明力的大小．方法归纳： （1）用线段的起点表示力的___________；作用点 （2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的______；方向长大小练习：完成下列作图： （a）砖对地面的压力为20NF=20N （b）足球所受重力为20N G=20N 6、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素例题：用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来．方法归纳： （1）用线段的起点表示力的___________；作用点 （3）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的______；方向（2）画标度，线段的长度表示力的大小练习：物体放在水平地面上，物体对地面地压力是6N，用力的图示和示意图画出地面所受到的压力五、试一试你学会了吗？ 1．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了_____，使树叶的_________发生了改变。 形变运动状态2．“南辕北辙”这个成语的本义是，某人要往南边去办事，他却赶着马车往北边跑，结果离目的地越来越远，它说明了（ ）
A．力的大小不同，作用效果不同
B．力的方向不同，力的作用效果不同
C．力的作用部位不同，作用效果不同
D．以上三个方面都有
B 3．如图所示，一个重10N的铁块在水平桌面上，关于铁块所受重力的示意图正确的是（ ）A B C DC