四年级下学期数学第四单元4.1.1小数的意义课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
小数的意义
在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。
在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较,以及自主探究建立小数与分数之间的联系。
在学生积极参与数学活动的过程中,渗透数形结合的数学思想,培养学生的抽象概括和迁移能力。
你都在哪里见过小数？
根据图片，你知道了什么？
你是怎么想的？
可以用分数或小数来表示。
新课讲解
生活中，你见过哪些地方用到小数？
十万位
万 位
千 位
个 位
十 位
百 位
百万位
千万位
…
亿位
个级
万级
亿级
数级
数位
计数单位
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
十亿位
百亿位
千亿位
十亿
百亿
千亿
…
…
填空:
（ ）m
把1米平均分成1000份。
0.006
m
1
1000
0.001m
（ ）m
（ ）m
6
1000
0.013
（ ）m
13
1000
探究二
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
试一试。
把 1m 平均分成 100 份。
0.01 m
m
1
100
( )m
( )m
3
100
0.03
( )m
( )m
7
100
0.07
新课讲解
1 . 8
5 . 6 3
1 2 . 3 7 8
整数部分
小数点
小数部分
你还发现了什么？
小数部分最高位是十分位。
＝0.1
10
1
10
2
＝0.2
10
10
＝1
0.2里面有（ ）个0.1 。
2
1
一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。
2
两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。
3
三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。
……
3
0.3
5
0.5
9
0.9
1、填一填。
1.02
4.在括号里填上适当的小数。
0.5
（ ）元
净含量：
500克
（ ）克
课堂练习
1、连一连
0.06
0.54
0.17
0.8
0.099
100
17
100
6
100
54
1000
99
10
8
想一想，填一填。
20.04 里的“2”在( )位上，表示( )。
十
2个十
5.42 里的“2”在( )位上，表示( )。
0.25 里的“2”在( )位上，表示( )。
0.672 里的“2”在( )位上，表示( )。
百分
2个百分之一
十分
2个十分之一
千分
2个千分之一
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
感谢您的聆听