人教版 四年级下学期数学1.1加、减法的意义和各部分间的关系课件 （共19张PPT）

(共19张PPT)
加、减法的意义
和各部分间的关系
25＋75 ＝ 13×4 ＝
18＋32 ＝ 16＋4＋23 ＝
35＋45 ＝ 60－34 ＝
25×4×2 ＝ 100－25－20 ＝
100
52
50
43
80
26
200
55
口算下面各题。
0
0
0
0
0
0
0
0
0
①一共有32人。
②两种船：
小船每条租金24元，限乘4人。
大船每条租金是30元，限乘6人。
情景导入
一
我们一共有32人
小船24元
大船30元
限乘6人
限乘4人
问题：从图中你得到了哪些信息？
合作探究
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长
814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路
长多少千米？
814km
1142km
西宁到拉萨的铁路长多少km
西宁
格尔木
拉萨
用线段图表示题目中的数量关系
问题：说一说你是怎样画线段图的。
“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？
西宁到格尔木铁路长814千米。
格尔木到拉萨铁路长1142千米。
西宁到拉萨铁路长？千米。
西宁
格尔木
814km
1142km
拉萨
814+1142=1956（km）
课堂探究
1956 － 814 ＝ 1142
1956 － 1142 ＝ 814
被减数
减数
差
在减法中，已知加数的和叫做被减数……
减法是加法的逆运算。
814＋1142＝1956
1956－814＝1142
1956－1142＝814
加数
加数
和
被减数
减数
差
814km
1142km
西宁
格尔木
拉萨
西宁到拉萨的铁路长 km
814＋1142＝
1956(千米）
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
思考：如何用线段图来表示？展示你的答案
新课讲解
四：巩固练习、拓展提升
老师人数：14人 学生人数：326人
大车承载人数：40人 大车租金：900元/辆
小车承载人数：20人 小车租金：500元/辆
某校组织师生去博物馆参观：
怎样租车最省钱？需要多少元？
根据。1234+4321=5555 直接写出下面两道题的得数。
5555–1234=
4321
5555–4321=
1234
随堂检测
- =
（2） 1956 – 814 = 1142
（3） 1956 – 1142 = 814
（1） 814 + 1142 = 1956
…
被减数
…
减数
…
差
减法是加法的逆运算。
说一说:加法与减法之间的关系
新课讲解
快速口算
0+10=
0－0=
25－25=
0＋1=
21－0=
0＋0=
1. 根据2468＋575＝3043，
直接写出下面两道题的得数。
3043－2468＝
575
3043－575＝
2468
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
新课讲解
28+19=47
203+147=350
47-28=19
47-19=28
350-203=147
350-147=203
三.根据加、减法各部分之间的关系，写出另外两个等式。
课堂练习
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
1956－814＝1142
新课讲解
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956－1142＝814
与第1题相比，第2、3题分别是已知什么？
求什么？怎样算？
华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？
370＋630＝1000（包）
答：运来1000包练习本。
根据下列算式你能说出203+147=？
330
350
300
NO
NO
350-147=203
练习二
猜猜我是几？
我减去56得120。
483加上我得数是792。
120＋56＝176
792－483＝309
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感谢您的聆听