人教版二年级下学期数学10总 复习课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
总复习
1、用调查法收集数据，认识统计的知识。
2、用“正”字的方法记录数据。
3、认识轴对称图形并会用虚线画出对称轴。
4、理解平移和旋转，能准确判断平移和旋转
现象。
学习目标（1分钟）
课前提问(1分钟）
第七单元中你学到了哪些知识？
1、万以内数的组成、读和写、大小比较。
2、整十、整百、整千的加减法。
3、用估算的方法解决问题。
数的认识
读数、写数
比较大小
求近似数
万以内数的认识
教师巡视（4分钟）
学习指导1（2分钟）
一、有余数除法的意义：
余数一定要比除数小。
二、余数与除数的关系：
三、有余数除法的求商方法：
想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫（ ）。
余数
买水果。（课本P107T10）
4
2
500克荔枝给奶奶吃，2500克西瓜我和爸爸、妈妈吃。
分析：荔枝500克 8元
西瓜500克 3元
2500克里面有5个500克，
所以2500克西瓜需要5×3=15元
8+5×3=23（元）
答：阿姨一共花了23元。
阿姨一共花了多少钱？
检测2（4分钟）
1、口算。
300＋200＝ 900＋1000＝
800－500＝ 1500－700＝
500
1900
300
800
2、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学
各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同
时来参加活动，能坐下吗？
八百多<900
答：如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下。
900+900+900=2700（个）
2700<3000
小结: 万以内数的读法
从高位读起，千位上是几就读
几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读
几。中间有一个或两个零只读一个
零；数的末尾的零不读。
小结（1分钟）
一、简单的统计表：将统计结果用表格的形式展示出来，能清楚的反映出调查的情况。
二、用“正”字来统计的好处：
1、方便算出得数。正字有5画，计算结果时，只需要5个5个的数，数几个5就行了
2、统计票数时，方便填写。
三、轴对称图形：沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合。像这样的图形我们叫它轴对称图形。
四、平移：物体从一个位置到另一个位置做直线运动，并且不改变大小和方向，这种运动现象叫平移。
五、旋转：物体围绕一个点或一个轴作圆周运动的运动现象叫旋转。
当堂训练（15分钟）
必做题
52÷6＝　 　 30÷4＝ 40÷5＝　　　
2、竖式计算。
5 2
4 8
8
4
3 0
2 8
7
2
4 0
4 0
8
0
6
4
5
8……4
7……2
8
1、口算。
42÷7=
33÷6=
80÷9=
6
5......3
8......8
21÷4=
18÷6=
72÷9=
5......1
3
8
当堂训练（15分钟）
必做题
1、下面的秤最多能称多重的物品？（课本P107T11)
( )千克
( )千克
15
130
猜一猜：
1080
这个数由一个千、8个十组成的。
错例分析
改：
（ ）
7
2 9
8
3
2 1
29÷7＝3……8
7
2 9
1
4
2 8
29÷7＝4……1
×
8
7
⑵4997、4998、4999、（ ）（ ）（ ）
5000
5001
5002
+1
+1
比较下面各数的大小。
3823 2958
4569 4642
8758 8769
893 2370
<
>
<
<
　下面三张卡片能组成几个三位数（ ）;
最大的三位数是（　 ）。
2
5
0
250、205 、 520 、 502
520
用“2、9、0、0”这四个数字按要求写数。
（1）一个零都不读出来的四位数。
（2）只读一个零的四位数。
（3）最大的四位数。
（4）最小的四位数。
智慧园
再见