2021-2022学年人教版化学九年级上册第一单元 走进化学世界定向训练试卷（word版 含答案详解）

九年级上册第一单元 走进化学世界定向训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 36分）
一、单选题（12小题，每小题3分，共计36分）
1、下列过程主要发生化学变化的是
A．用水银温度计测量体温 B．教室和宿舍经常通风
C．佩戴口罩预防疾病传染 D．用石油为原料生产药物
2、下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．取用粗盐
C．连接仪器 D．溶解固体
3、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是
A．连接仪器 B．溶解NaCl固体
C．滴加液体 D．检查装置气密性
4、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是
A．吸取药液 B．气体发生装置
C．滴加液体 D．点酒精灯
5、下列实验室中的变化属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．试管破裂 C．铁架台生锈 D．蜡烛熔化
6、下列化学仪器对应的名称错误的是
A．燃烧匙 B．蒸发皿
C．长夹子 D．滴瓶
7、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中，正确的是
A． B． C． D．
8、古丝绸之路将我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中发生化学变化的是
A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城
9、生活中处处有化学，下列物质的用途与其化学性质有关的是
A．食盐用于消除积雪
B．金刚石用于裁玻璃
C．食醋用于清洗水垢
D．干冰用于人工降雨
10、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是
A．倾倒液体 B．称量药品
C．点燃酒精灯 D．闻气味
11、下列现象中含化学变化的是
①蜡烛燃烧 ②铁锅生锈 ③湿衣物晾干 ④灯泡发光 ⑤蔬菜腐烂
A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．全部
12、下列变化中，与其他三种变化有本质区别的一种是
A．酒精挥发 B．食物腐烂
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D．向硫酸铜溶液中加人氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀
第Ⅱ卷（非选择题 64分）
二、填空题（6小题，每小题6分，共计36分）
1、了解化学常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从以上常见仪器中，选择适当的字母序号填空。
①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是______；
②用作少量试剂的反应容器是______；
③可用作热源的是______；
④可用于取用粉未状药品的仪器是______；
⑤量取用一定量液体试剂，需使用的仪器是______。
（2）利用生活中常见的物品做家庭小实验，医用注射器可以代替上述仪器中的______（填仪器名称）。
（3）红城同学要量取48.6L的水，如果他采用仰视的方式读数，则实际量取的水比48.6mL______（填“多”或“少”）。
（4）进行化学实验要养成良好习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______。（填序号）
A． B．
C． D．
2、掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）写出下列序号仪器名称：D______。G______。H______。
（2）仪器B的用途是______。使用B仪器加热时注意事项______。
（3）加热少量的水至沸腾。实验中需要上图中的仪器是______（填序号），还需要补充仪器______，该实验应该注意的事项有______、______（答两点）。
（4）某实验中用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是______（填序号）。
（5）做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______（填序号）。
A． B． C． D．
（6）根据如下实验示意图回答相关问题：
①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进。改进方法是______。
②实验二的操作可能造成的后果是______。
3、简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_______。
（2）滴管取用试剂后平放或倒置：_______。
（3）高锰酸钾制氧气时，先熄灭酒精灯再撤导管：_______。
4、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是________________；
（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的________________。
5、物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。
（1）小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。
（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。
A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品
（3）根据如图，读出液体的体积为_______mL，精盐质量是______g。
6、液体药品通常盛放在________里；取用时,瓶塞应________放在实验台上,目的是防止________,然后试剂瓶口与试管口要________,将液体缓缓倒入试管中。
三、实验探究（4小题，每小题7分，共计28分）
1、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
（1）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1-2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化，由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是______。
（2）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层 平均温度/℃
乙 丙
焰心 432 598
内焰 666 783
外焰 520 667
由上表得出结论：______（填“焰心”“内焰”或“外焰”）处温度最高。
（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：
①______；②______。
（4）拓展延伸：同学们对酒精燃烧进行探究后，进一步对蜡烛的燃烧产生了兴趣。提出蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？
（提出猜想）
小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有______；
②燃烧的产物可能有______；
③燃烧的产物可能有炭黑……
（进行实验）
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注入盛有澄清石灰水的试管中，发现石灰水始终没有变浑浊，从实验的科学性考虑，下一步是______（填字母）。
A．直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B．再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中
C．增加澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示：
相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182%
（解释与结论）
由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是______；蜡烛燃烧生成的产物是______。
2、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题：
（1）蜡烛是由_____和_____组成的。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗_____最先变黑，结论：蜡烛火焰的_____温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊。
结论：蜡烛燃烧的产物为_____、_____。（填名称）
3、小华和同学们一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。
（提出问题）小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟，这缕白烟的成分是什么？
（猜想与假设）猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；
猜想二：白烟是蜡烛燃烧产生的（_____ ）；
猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
（收集证据）查阅资料
(1)烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；
(2)石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；
(3)蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；
(4)二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（实验与探究）在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。
操作步骤 实验现象 实验结论
实验一：吹灭蜡烛，立即用干而冷的烧杯罩在白烟上 烧杯上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质 白烟不是水蒸气 猜想一不成立
实验二：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 （_____ ） 白烟是二氧化碳。 猜想二成立
实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟 蜡烛重新被点燃 白烟是___。 猜想三成立
（分析与解释）
(1)石蜡在氧气充足的条件下燃烧时，只生成二氧化碳和水，请写出该反应的文字表达式___；
(2)实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是____；
（反思与质疑）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是____。
4、蜡烛燃烧实验探究。
蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：___________。
Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳；②水蒸气：③石蜡蒸气
猜想①②的理由是__________。
猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。
（实验探究）
操作 现象 结论
（1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯 观察到__________ 猜想①成立
（2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想②不成立
（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想③________
（实验反思）经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是_______。
（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”________（填“能”或“不能”）燃烧。
（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。
-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A、用水银温度计测量体温没有新物质生成，是物理变化。
B、教室和宿舍经常通风没有新物质生成，是物理变化。
C、佩戴口罩预防疾病传染没有新物质生成，是物理变化。
D、用石油为原料生产药物有新物质生成，是化学变化。
故选D。
2、C
【详解】
A、加热烧杯中的液体，需要垫石棉网，不应该超过容器容积的三分之一，故A不符合题意；
B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合题意；
C、连接仪器时，用水湿润玻璃管进行旋转连接，故C符合题意；
D、量筒不能用于溶解药品，故D不符合题意；
故选：C。
3、D
【详解】
A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；
B、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
D、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，图中所示操作正确。
故选：D。
4、B
【详解】
A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；
B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；
D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。
故选B。
5、C
【详解】
A、酒精挥发，物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、试管破裂，物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、铁架台生锈，产生了新物质，属于化学变化，符合题意；
D、蜡烛熔化，物质的形状和状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选C。
6、C
【详解】
A、由图可知，仪器为燃烧匙，正确。
B、仪器为蒸发皿，正确。
C、仪器为试管夹，错误。
D、仪器为滴瓶，正确。
故选：C。
7、C
【详解】
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：C。
8、A
【详解】
A、粮食酿酒生成酒精，属于化学变化。
B、纺纱织布没有生成新物质，属于物理变化。
C、在甲骨上刻文字没有生成新物质，属于物理变化。
D、用石块修筑长城没有生成新物质，属于物理变化。
故选：A。
9、C
【详解】
A、食盐用于消除积雪是因为食盐溶于水后能够降低水的凝固点，防止结冰，凝固点属于物质的物理性质，选项错误；
B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度较大的性质，而硬度属于物质的物理性质，选项错误；
C、食醋用于清洗水垢是因为食醋能够与水垢中的碳酸钙等物质发生化学变化生成可溶性物质，从而除去水垢，属于化学性质，选项正确；
D、干冰用于人工降雨利用了干冰易升华吸收热量的性质，而升华属于物质的物理性质，选项错误，故选C。
10、D
【详解】
A、液体取用时，应试剂瓶标签朝向手心，试剂瓶塞倒放在桌面上，试管略倾斜，试剂瓶口紧靠试管口，使液体药品缓慢流入试管内，故选项错误；
B、托盘天平称量药品时应满足左物右码，故选项错误；
C、不能使用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故选项错误；
D、闻药品气味时应用手扇动，使少量到气体飘入鼻腔内闻药品气味，故选项正确。
故选D
【点睛】
11、B
【详解】
①蜡烛燃烧后生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，选项正确；
②铁锅生锈后有新物质生成，属于化学变化，选项正确；
③湿衣物晾干只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
④灯泡发光时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
⑤蔬菜腐烂后生成了新物质，属于化学变化，选项错误，即正确选项是①②⑤，故选B。
12、A
【详解】
A、酒精挥发是酒精由液态变为气态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、食物腐烂有新物质生成，属于化学变化；
C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
D、向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀，有新物质生成，属于化学变化；
A选项属于物理变化，B、C、D三选项属于化学变化，所以与其他三种变化有本质区别的一种是酒精挥发，故选A。
二、填空题
1、
（1） A I F G BH
（2）量筒
（3）多
（4）C
【解析】
（1）
①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳，故选填A；
②用作少量试剂的反应容器是试管，故选填I；
③可用作热源的是酒精灯，故选填F；
④可用于取用粉未状药品的仪器是药匙，故选填G；
⑤ 量取一定量的液体时，先向量筒内倾斜液体药品接近于所需要刻度，再改用胶头滴管滴加药品至所需要刻度，因此所需仪器为量筒和胶头滴管，故选填BH。　　
（2）
注射仪器刻度，能测出液体体积，所以可以用注射器代替量筒；可以通过控制注射器活塞的推动来滴加液体，所以还可以代替胶头滴管；也可以用注射器取出某空间内气体的样品，所以可以用注射器代替集气瓶；另外还可以代替题中没有的分液漏斗，合理即可。
（3）
使用量筒量取液体时，仰视读数时，读数偏小， 会使量得液体体积比读数多；
（4）
A、酒精灯用完全要用灯帽盖灭，故A选项错误；
B、天平用完后，砝码要放回盒中，游码归零，故B选项错误；
C、药品取用完全后，要立即盖好瓶塞放回原处且盛放碱溶液的试剂瓶要用橡胶塞，故C选项正确；
D、胶头滴管不能平放或倒持，故D选项错误；
故选C。
2、
（1） 集气瓶 长颈漏斗 铁架台
（2） 配制溶液和较大量试剂的反应容器 不能直接加热，需垫上石棉网加热
（3） AE 试管夹
用外焰加热
试管里的液体不能超过试管容积的1/3
（4）①⑤
（5）C
（6） 试管口略向下倾斜 打破试管
【分析】
（1）
由图可知，仪器D为集气瓶；仪器G为长颈漏斗；仪器H为铁架台；
（2）
由图可知，仪器B为烧杯，烧杯可用于配制溶液和较大量试剂的反应容器；
烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热；
（3）
加热少量的水至沸腾，可选择试管进行加热，加热需要酒精灯，故需要仪器AE；还需要补充试管夹夹持试管；
给试管里的液体加热，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3等；
（4）
托盘天平和量筒属于计量仪器，故填：①⑤；
（5）
A、实验完毕，酒精灯应盖上灯帽，防止酒精挥发，不符合题意；
B、实验完毕，砝码应放回砝码盒，不符合题意；
C、实验完毕，试剂瓶需盖上瓶塞，标签朝外存放，符合题意；
D、实验完毕，胶头滴管应清洗干净，放在试管架或烧杯等容器中，不能平放在桌面上，不符合题意。
故选C；
（6）
①给试管里的固体加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；
②把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故实验二的操作可能造成的后果是：打破试管。
3、
（1）试管底部被损坏
（2）腐蚀橡胶帽
（3）水倒吸入试管，使试管炸裂。
【分析】
（1）
用试管刷刷洗试管时，用力过猛，可能会导致试管底部被损坏，故填：试管底部被损坏。
（2）
滴管取用试剂后平放或倒置会使药液流到胶帽中，可能腐蚀橡胶胶帽，故填：腐蚀橡胶帽。
（3）
高锰酸钾制氧气时，先熄灭酒精灯再撤导管，试管内的温度下降，气压减小，会使水倒吸进入试管，使试管炸裂，故填：水倒吸入试管，使试管炸裂。
4、（1）
【分析】
（1）
量度液体体积的仪器是量筒；
（2）
给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，以免液体沸腾喷出。
5、
（1）14.7
（2）D
（3） 34 13.4
【分析】
（1）
用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，称量时物品和砝码放错了盘，故物品质量=砝码质量-游码质量=15g-0.3g=14.7g；
（2）
小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，说明食盐的质量偏大，应减少食盐的质量至天平平衡。
故选D；
（3）
由图可知，读取量筒中液体体积时，视线与液体凹液面最低处持平，图中液体的体积为34mL；
由图可知，图中精盐的质量为：10g+3.4g（游码读取左侧的刻度）=13.4g。
6、细口瓶 倒 污染药品 紧挨着
【详解】
用细口瓶盛放液体药品；取液体药品时,瓶塞倒放可以防止污染药品；倾倒时细口瓶瓶口紧挨试管口,以免液体洒出。
故填：细口瓶；倒；污染药品；紧挨着
三、实验探究
1、外焰与空气（氧气）接触更充分 内焰 酒精的浓度 露出酒精灯的灯芯长度（合理即可） H2O CO2（合理即可） B 氧气含量下降，二氧化碳和水含量上升 碳、水、二氧化碳和一氧化碳
【详解】
（1）在实验中，位于外焰的部分明显碳化，这说明酒精灯的外焰温度最高，原因是外焰与空气（或氧气）接触更充分，酒精燃烧更充分；
（2）根据图表中的数据显示，酒精灯的内焰的温度最高，可能是因为内焰被外焰包围热量不易散失的缘故；
（3）属于实验误差分析，此问题属于开放题型，只要答案合理即可。
①从酒精自身原因；②酒精灯的构造，灯芯的长短等找原因。故答案为：①酒精的浓度；②露出酒精灯的灯芯长度；
（4）根据化学反应前后，元素的种类不变，蜡烛（主要含C、H、O元素），①燃烧的产物可能有CO2；②燃烧的产物可能有H2O；可能有CO（或C或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合）；
实验一在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑下一步是再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中，故选B；
解释与结论：
由实验及结果分析，反应前氧气的体积分数是18.7%，当氧气的体积分数达到15.6%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故密闭容器内蜡烛熄灭的原因是：氧气含量下降，二氧化碳和水含量上升；
由表中数据可知：反应前二氧化碳和一氧化碳的体积分数分别是0.058%、0%，反应后二氧化碳和一氧化碳的体积分数分别是3.643%、0.018%；反应前后湿度增加，那么蜡烛燃烧是有水生成的；实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，说明生成了碳；说明蜡烛燃烧生成的产物是碳、水、二氧化碳和一氧化碳。
2、石蜡 棉线烛芯 两端 外焰 水 二氧化碳
【详解】
（1）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。
（2）温度越高，木条碳化越快，把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗接触火焰的部位的两端先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊，说明生成了二氧化碳。
3、二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 石蜡固体小颗粒 石蜡+氧气二氧化碳+水 刚熄灭的蜡烛周围有燃烧产生而残留的二氧化碳存在 白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体
【分析】
猜想与假设：猜想二：石蜡含有碳元素，根据燃烧产物分析回答此题；
实验与探究：根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊性质回答此题；根据实验现象总结实验结论；
分析与解释：（1）石蜡和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，据此书写文字表达式；
（2）根据反应后产物回答此题；
反思与质疑：根据题目信息分析回答此题。
【详解】
猜想与假设：猜想二：石蜡含有碳元素，燃烧可能生成二氧化碳；故填：二氧化碳
实验与探究：二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以看到澄清石灰水变浑浊现象；白烟重新点燃，说明存在可燃物，因此白烟为石蜡小颗粒；故填：澄清石灰水变浑浊；石蜡固体小颗粒；
分析与解释：（1）石蜡和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水；故填：石蜡+氧气二氧化碳+水；
（2）蜡烛燃烧生成了二氧化碳，刚熄灭的蜡烛周围有燃烧产生而残留的二氧化碳存在，残留在烧杯内，使澄清石灰水变浑浊；故答案为：刚熄灭的蜡烛周围有燃烧产生而残留的二氧化碳存在；
反思与质疑：根据题目信息，水蒸气和二氧化碳都是气体，生成物，只有固体小颗粒产生烟，因此通过实验现象就可以排除猜想一和猜想二；故填：白烟是固体小颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体。
4、火焰的外焰部分温度最高 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 成立 石蜡蒸汽冷凝成固体 能
【详解】
I.观察到滤纸上炭化形成黑圈，说明火焰的外焰部分温度最高。
猜想假设：
猜想①②的理由是蜡烛中含有碳氢元素，燃烧生成水和二氧化碳。
实验探究：
（1）猜想①成立说明是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以现象是澄清石灰水变浑浊。
（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明是可燃物，则猜想③石蜡蒸气成立。
实验反思：
石蜡蒸汽很容易凝固成固体，石蜡固体不溶于水，也可看到浑浊，所以原因还可能是石蜡蒸汽冷凝成固体。
补充实验：
白烟是石蜡颗粒，具有可燃性，能燃烧。