人教版四年级下学期数学第四单元4.3小数点移动引起小数大小的变化课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
小数点移动引起小数
大小的变化
0.4
2.4
0.6
1.6
1、在（ ）里填小数。
（ ）元 （ ）元 （ ）米 （ ）米
移动一位,
小数就扩大到原数的（ ）倍。
移动两位,
小数就扩大到原数的（ ）倍。
移动三位,
小数就扩大到原数的（ ）倍。
小数点向右
……
说一说小数点移动的规律。
10
100
1000
信息呈现
0.009m
0.09m
0.9m
9m
孙悟空的金箍棒神奇吗？
金箍棒的长短发生了什么变化？
你是怎么知道的？
＝ 9mm
＝ 90mm
＝ 900mm
＝ 9000mm
新课讲解
看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。
5.解决问题
甲乙两数的和是495，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲乙两数各是多少？
(1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
2
把0.07扩大到原来的1000倍，就是把原数乘1000
.
.
.
7
0
小数部分不够，在右边添“0”补足数位。
0.07×1000＝
0
0
.
7 0
0.07乘1000，就是把0.07的小数点向右移动三位。
你发现了什么规律？
新课讲解
把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。
93.5 500 9999
93.5÷10＝9.35
93.5÷100＝0.935
93.5÷1000＝0.0935
500÷10＝50
500÷100＝5
500÷1000＝0.5
9999÷10＝999.9
9999÷100＝99.99
9999÷1000＝9.999
10
1
100
1
1000
1
巩固练习
你发现了什么规律？
小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ） ；
……
100
1000
把3.2缩小到原来的10倍，就是÷；
把3.2缩小到原来的100倍，就是÷；
把3.2缩小到原来的1000倍，就是÷。
实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。
小结
0
0.0 8
.
.
0.0 8
.
.
.
.
0.0 8
.
0.08×10=
0.08×1000=
0.08×100=
0.8
8
80
规律总结：
一个小数扩大到原数的10倍，小数点向右移动一位
一个小数扩大到原数的100倍，小数点向右移动两位
一个小数扩大到原数的1000倍，小数点向右移动三位
演示移动过程：
把3.2分别缩小到原的 、 、 ，各是多少？
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032
100
1
1000
1
10
1
新课讲解
知识运用
10
100
1000
2.63
0.45
3.89
在下表中填出每种商品的总价。
3890
26.3
263
2630
4.5
45
450
38.9
389
说一说你是怎么想的。
小数点向左移动一位、两位或三位，小数分别缩小到原数的十分之一、百分之一或千分之一。
小数点移动引起小数大小的变化
小数点向右移动一位、两位或三位，小数分别扩大到原数的10倍、100倍或1000倍。
01
02
同学们，这节课你有什么收获？
课堂小结
Goodbye~
感谢聆听，下期再会