人教版四年级下学期数学3.1加法运算定律课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
加法运算定律
通过学习，使学生能够结合具体情况灵活选择合理的算法,培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。
使学生探索和理解加法交换律,结合律,并能用这些运算定律进行一些简便计算。
从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和。
探究新知
是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数减去后两个数的和呢？
√
探究新知
在加法算式9+17=26中，9、17和26分别叫什么？
9和17叫做加数、26叫做它们的和。
情境导入
骑行运动不仅能锻炼腿部肌肉，更能起到锻炼大脑的敏捷性，提高心肺功能，有效减肥，缓解压力等作用。
骑自行车是常见的
一种运动项目。
试试用你喜欢的符号表示两个加数，你能用式子来表示加法交换律吗？
写一写
甲数+乙数=乙数+甲数
+ = +
我用字母表示
a+b=b+a
大家比较一下所有的表达方式，哪个表达方式最简单呢？
最简单
字母的式子告诉我们什么？
两个数相加，交换加数的位置，和不变
例
根据加法交换律填空：
300+600=600+（ ）
_____+65=65+35
78+_____=43+_____
a+12=12+_____
300
35
43
78
a
验证
定律
这叫做加法交换律。
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
任务1：你还能举出像40+56=56+40这样的等式吗？
像这样的算式你写的完么？
这些算式有什么共同的特点？
探究新知
写在任务单上
算
法
加
运
律
定
234-66-34
=234-(66+34)
=234-100
=134
（页）
方法2：
减去这两个数的和。
减数的和是整十整百整千的数
随堂演练
（2）当数学小医生
901-109-91= 901-（109-91）（ ）　　
586-78-186 =586-186-78　　（ ）
638-（438+57）=638-438+57 （ ）　
3456-（481+519）=3456-481-519 ( )　
×
改：= 901-（109+91 ）
√
×
改：= 638-438-57
√
探究新知
发现
定律
算
法
加
运
律
定
怎样解答呢？
第一天 88km
第二天 104km
第三天 96km
2、填空。
（1）一个数加0，还得（ ）。
（2）两个加数（ ）位置，（ ）不变，这叫做加法（ ）。
交换
和
交换律
这个数
这叫做加法交换律。
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
收获
加法运算定律
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是加法结合律。
两个加数交换位置，和不变。
加法交换律
课堂小结
同学们再见