人教版四年级下学期数学10总复习课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级下学期数学10总复习课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-20 06:37:33 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
总复习
学习目标
轴对称和平移的相关知识。
加深对三角形基本特征的认识。
从不同的方向观察和判断由多个小正方体摆成的一个简单立体图形的形状。
平均数
平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数比较两组或几组同类数据的总体情况。
总数量 ÷ 总份数＝平均数
新课讲解
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
读写小数时，先读写整数部分，小数点读作“点”或写作“ . ”。小数部分要依次读出或写出每个数位上的数字。
知识点1：小数的意义和读写法
新课讲解
分母是10、100、1000……的分数来表示，可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
小数的意义
1dm=0.1m
1cm=0.01m
1mm=0.001m
新课讲解
三角形的特性
三角形具有稳定性。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
三角形任意两边的和大于第三边。如果用a、b、c表示三角形三条边的长度，则有：
a+b>c，a+c>b，b+c>a
某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。
年份
0
5
10
15
20
25
30
35
2008
2010
人均面积/m
城镇
农村
2012
24.96
27.64
26.2
28.9
28.2
32.6
（1）你能得到哪些信息？
答案不唯一。如：城镇和农村居民人均住房面积都在逐渐增多。
（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同
学的数据制作一个条形统计图。
课堂练习
刘翔从2004年到2006年期间，几次国际重大比赛的成绩分别是12.91秒、13.12秒、13.05秒，你认为哪个成绩最好？
12.91秒
3.05>2.98>2.88>2.84
比较两个小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，就比较十分位，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，就比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依此类推。
新课讲解
小数是怎么比较大小的呢？
求下面各角的度数。
60°
＝
∠1＝
90°－
30°
90°－60°
∠2＝
180°－
＝
30°
＝
180°－
∠2＝
53°
127°
∠1＝
180°－
127°－20°
＝
33°
2
新课讲解
平移
1. 不管用哪种方法确定平移的距离，都要看对应点平移前后的方格数，不能看两个图形之间的方格数。
2. 图形在平移前后只是位置发生了变化，大小形状是不变的。
3. 画出平移后的图形，必须要确定其方向和距离。
0
2
4
人数
梨
橘子
西瓜
香蕉
苹果
水果
男生
女生
6
8
10
12
14
16
18
13
5
10
11
8
12
5
14
16
4
课堂练习
（1）356－127－73
（2）75×101
＝356－（127＋73）
＝356－200
＝156
＝75×（100＋1）
＝75×100＋75×1
＝7500＋75
＝7575
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
23.59km＝（ ）m
9.03t＝（ ）kg
4.1kg＝（ ）g
5.9dm＝（ ）mm
7.65元＝（ ）元（ ）角（ ）分
2359
9030
4100
590
5
7
6
先填一填，再说一说小数和整数有什么相同点和不同点。
计数单位 读法 写法 比较大小 运算定律 加、减法
整数 个、十、百、千……
小数
十分位、
百分位
……
从高位读起，一级一级往下读
小数部分直接读
从高位写起，一级一级往下写
从高位写起，一级一级往下写
位数多的大，位数相同比最高位……
比最高位，最高位相同比下一位……
有括号先算括号里的，再乘除后加减
有括号先算括号里的，再乘除后加减
相同数位对齐，满十进1，不够减借
相同数位对齐，满十进1，不够减借
课堂练习
准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。
……
三角形的个数
拼成图形的周长／cm
（1）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
（2）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
1
3
2
4
3
5
4
6
5
7
6
8
7
9
8
10
12
102
想一想，怎样才能算出下面图形的周长。
1cm
通过平移，将原图变成一个长10cm，宽5cm的长方形。
周长：(5+10)×2=30(cm)
课堂练习
1、在□里填上适当的数字。
712cm>7. 6m 27.3km2>42752公顷
3. 4m>385cm 6g<0.068kg
0
5
9
7
填6，5，4，3，2，1，0也正确
还可以填6，7，8，9
135×50×2
25×33×4
＝135×（50×2）
＝135×100
＝13500
＝25×4×33
＝100×33
＝3300
＝1200÷（25×8）
＝1200÷200
＝6
1200÷25÷8
Goodbye~
感谢聆听，下期再会
总复习
学习目标
轴对称和平移的相关知识。
加深对三角形基本特征的认识。
从不同的方向观察和判断由多个小正方体摆成的一个简单立体图形的形状。
平均数
平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数比较两组或几组同类数据的总体情况。
总数量 ÷ 总份数＝平均数
新课讲解
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
读写小数时，先读写整数部分，小数点读作“点”或写作“ . ”。小数部分要依次读出或写出每个数位上的数字。
知识点1：小数的意义和读写法
新课讲解
分母是10、100、1000……的分数来表示，可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
小数的意义
1dm=0.1m
1cm=0.01m
1mm=0.001m
新课讲解
三角形的特性
三角形具有稳定性。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
三角形任意两边的和大于第三边。如果用a、b、c表示三角形三条边的长度，则有：
a+b>c，a+c>b，b+c>a
某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。
年份
0
5
10
15
20
25
30
35
2008
2010
人均面积/m
城镇
农村
2012
24.96
27.64
26.2
28.9
28.2
32.6
（1）你能得到哪些信息？
答案不唯一。如：城镇和农村居民人均住房面积都在逐渐增多。
（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同
学的数据制作一个条形统计图。
课堂练习
刘翔从2004年到2006年期间，几次国际重大比赛的成绩分别是12.91秒、13.12秒、13.05秒，你认为哪个成绩最好？
12.91秒
3.05>2.98>2.88>2.84
比较两个小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，就比较十分位，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，就比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依此类推。
新课讲解
小数是怎么比较大小的呢？
求下面各角的度数。
60°
＝
∠1＝
90°－
30°
90°－60°
∠2＝
180°－
＝
30°
＝
180°－
∠2＝
53°
127°
∠1＝
180°－
127°－20°
＝
33°
2
新课讲解
平移
1. 不管用哪种方法确定平移的距离，都要看对应点平移前后的方格数，不能看两个图形之间的方格数。
2. 图形在平移前后只是位置发生了变化，大小形状是不变的。
3. 画出平移后的图形，必须要确定其方向和距离。
0
2
4
人数
梨
橘子
西瓜
香蕉
苹果
水果
男生
女生
6
8
10
12
14
16
18
13
5
10
11
8
12
5
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16
4
课堂练习
（1）356－127－73
（2）75×101
＝356－（127＋73）
＝356－200
＝156
＝75×（100＋1）
＝75×100＋75×1
＝7500＋75
＝7575
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
23.59km＝（ ）m
9.03t＝（ ）kg
4.1kg＝（ ）g
5.9dm＝（ ）mm
7.65元＝（ ）元（ ）角（ ）分
2359
9030
4100
590
5
7
6
先填一填，再说一说小数和整数有什么相同点和不同点。
计数单位 读法 写法 比较大小 运算定律 加、减法
整数 个、十、百、千……
小数
十分位、
百分位
……
从高位读起，一级一级往下读
小数部分直接读
从高位写起，一级一级往下写
从高位写起，一级一级往下写
位数多的大，位数相同比最高位……
比最高位，最高位相同比下一位……
有括号先算括号里的，再乘除后加减
有括号先算括号里的，再乘除后加减
相同数位对齐，满十进1，不够减借
相同数位对齐，满十进1，不够减借
课堂练习
准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个地拼摆起来，然后填写下表。
……
三角形的个数
拼成图形的周长／cm
（1）当三角形的个数是10时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
（2）当三角形的个数是100时，所拼成图形的周长是（ ）cm。
1
3
2
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4
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6
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7
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8
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102
想一想，怎样才能算出下面图形的周长。
1cm
通过平移，将原图变成一个长10cm，宽5cm的长方形。
周长：(5+10)×2=30(cm)
课堂练习
1、在□里填上适当的数字。
712cm>7. 6m 27.3km2>42752公顷
3. 4m>385cm 6g<0.068kg
0
5
9
7
填6，5，4，3，2，1，0也正确
还可以填6，7，8，9
135×50×2
25×33×4
＝135×（50×2）
＝135×100
＝13500
＝25×4×33
＝100×33
＝3300
＝1200÷（25×8）
＝1200÷200
＝6
1200÷25÷8
Goodbye~
感谢聆听，下期再会