人教版四年级下学期数学7.2平移课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
平移
学习目标
掌握利用平移的性质求面积的方法。
进一步认识平移，理解平移的性质。
你能知道这两个平面图形的面积是多少吗？说说你是怎么想的？
情景导入
数一数，填一填，画一画
向（ ）平移（ ）格
向（ ）平移（ ）格
向上平移4格
向右平移7格
左
6
下
5
你能把图1向右平移7格吗？
图1
二年级时我们已经认识了生活中的平移
现象，你还见过哪些平移现象？
想一想
我们先把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。
想一想：求不规则图形的周长或面积时，该怎么做？
1cm
新课讲解
比一比：说说你是怎样想的？
利用图形在平移的过程中，大小不会改变的特性，运用割补的方法，将不规则的图形先分割，再平移，最后补成一个规则的图形，求出面积。
典例精析
平移前后的图形什么没变？什么变了？
平移前后的图形形状和大小不变，
位置变了。
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
左
6
下
5
填一填
平移前后的图形什么没变？什么变了？
平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。
新课讲解
3cm
3cm
3cm
3cm
9cm
9cm
3cm
3cm
3×9=27（cm2）
课堂练习
先向右平移6格
6格
还可以这样移……
平移
课堂小结
平移在实际生活中是怎样运用的？
1.求不规则图形的面积时，经常运用平移等方法先把不规则图形转化为规则图形，再求它的面积。
课堂游戏
春天来了，花园里面的花儿争相开放。蝴蝶、蜜蜂和小鸟也来凑热闹了，你能根据提示找出对应的蝴蝶、蜜蜂和小鸟吗？
考眼力
课堂小结
2. 解决较复杂的图形变换问题时，可以先把比较复杂的图形通过合理拆分，得到不同形状的图形，再进行图形变换。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会