人教版四年级下学期数学7.1轴对称课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
轴 对 称
进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的本质特征。
感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。
01
02
本节目标
说一说：它们有几条对称轴？
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
新课讲解
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
这条直线就是对称轴。
看一看轴对称图形。
课堂探究
有趣剪纸
温故知新
A
B
C
D
A′
B′
·
·
·
C′
D′
·
1格
1格
4格
4格
2格
2格
3格
3格
新课讲解
可以根据轴对称图形的性质画图形的另一半！
E
A
A′
B
B′
C
C′
D
D′
E′
（3）数一数
为便于描述，我们可以给图中其他的点命名：点B、C、D、E的对称点分别是B′、C′、D′、E′。
看一看，数一数，你发现了什么？
1
课堂练习
4
这节课你们都学会了哪些知识？
A
A′
3格
3格
A
B
C
D
轴对称图形折叠重合的两点叫对应点也叫对称点
对称点
教材第83页“做一做”第1题
课堂练习
1. 说一说，轴对称图形有哪些特点？
答：轴对称图形沿着对称轴对折，两侧的图
形能够完全重合；
轴对称图形对称点的连线与对称轴垂直；
轴对称图形对称点到对称轴的距离相等。
剪出的是4只蝴蝶的图案。
像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？
对折4次呢？
巩固练习
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
轴 对 称
1、找出所给图形的关键点。
2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。
课堂小结
这节课你有什么收获？
同学们再见