人教版四年级下学期数学5.1三角形的特性课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
三角形的特性
学习目标
1.理解三角形的稳定性和四边形的易变性，
了解三角形的稳定性和四边形的易变性在
生活中的应用。
2.感知数学与现实生活的联系，体会数学知
识之间的联系，提高学习数学的兴趣。
情境导入
你能找出图中的三角形吗？
高
高
高
你能找出图中的三角形吗？
你能画一个三角形吗？试一试。
两人一组，说说自己是怎么画的，再比较一下，你们的画法和画出的三角形有什么相同之处。
说一说
观察上图，你发现了什么
用3根小棒围出的都是一种三角形。
用4根小棒能围出正方形、平行四边形等不同形状的四边形。
边
边
边
角
角
角
顶点
顶点
顶点
三角形有3条边、3个角和3个顶点。
新课讲解
观察
图中哪儿有三角形？
生活中为什么要把这些部分做成三角形的？它具有什么特性？
下面的图形是三角形吗？为什么？
不是。因为三角形每相邻两条线段的端点必须相连。
班内交流：什么是三角形？
(每相邻两条线段的端
由3条线段围成的图形
叫做三角形。
点相连)
画出每个三角形底边上的高。
底
底
底
画一画
课堂练习
1.下面具有稳定性的图形是（ ）。
A.
B.
C.
A
三角形具有稳定性。
新课讲解
一个三角形可以画3条高。
A
B
C
Γ
A
B
C
A
B
C
想一想：一个三角形可以画几条高？
1、我来判一判：下面的图形是三角形吗？
⑤
①
②
③
④
×
×
×
×
√
巩固练习
三角形
四边形
三角形的稳定性
具有稳定性。
容易变形。
底
底
底
Γ
高
高
Γ
高
2.说出下面每个三角形各部分的名称，并各画
出一条高。
3.判断。
（1）由三条线段组成的图形是三角形。 （ ）
（2）三角形有三条高，三条底。 （ ）
（3）自行车车架运用了三角形的稳定性。（ ）
×
√
√
课堂练习
同学们再见