人教版三年级下学期数学4.2.2笔算乘法（进位）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
笔算乘法（进位）
1.掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，能正确进行计算，能灵活解决实际问题。
2.经历探究两位数乘两位数（进位）的计算过程，理解算理，体会类比思想。
3. 感受数学与生活的密切联系，提高合作、探究问题的能力，发展应用意识。
学习目标
复习准备
同学们，说一说笔算方法吧。
7 1 4
×
2 1
3 4
4
8
3
6
6 2 7
×
1 1
5 7
7
7
5
5
二、竖式计算
两位数乘两位数不进位笔算方法:
先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位和乘数的个位对齐。
再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和乘数的十位对齐。
最后把两次乘得的积加起来。
导入
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶一共需要多少盒酸奶？
48×37=
就是求一共有多少人。
已知37个班，每班
48人，用乘法计算。
新课讲解
33×31＝132
3 3
×3 1
32×12＝3264
3 2
×1 2
9 9
3 3
1 3 2
6 4
3 2
3 2 6 4
小马虎体检中心
看谁都能算正确。
×
7
3 5
5
4
2
4 8 3
×
2 1
2 3
3
6
2
4
3
第二关：笔算
环节一：新知导入
合作交流
观察比较
自主探究
课前预习
指导学法，自主探索
知识巧妙运用
香蕉特工队。（计算能手）
×
3 4
2 3
2
9
9
6
1
7 8 2
×
2 9
5 4
6
8
4 8
1 0
3
1 5 6 6
×
6 2
4 7
4
2
9
2 8
1
4
2 9 1 4
×
8 2
7 8
6
4
1 5
6 2
1
6
6 3 9 6
48×37＝
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
2
1776
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
最后把所得的积相加。
深入探究
48×37=
1776
3 7
4 8
6
3 3
×
4
1 4
6
7
7
5
2
1
···48×7的积
···48×30的积
···336和1440的和
竖式计算
计算时，不要忘记加上进位的数。
18×59
1 8
×
5 9
2
1 6
=1062
0
9
2
6
1 0
38×63
3 8
×
6 3
4
1 1
=2394
8
2 2
4
9
3
2
7
4
2
4
课堂练习
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法
笔算时先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各位上的数，得数的末尾和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的是数去乘第一个因数各位上的数，得数的末位要和第二个数的十位对齐，然后，把两次乘得的积相加。
×
1 2
1 4
1 6 8
8
4
2
1
观察对比：
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3 3
1 4
5
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
新课讲解
16×56 ＝896（元）
答：一共卖了896元钱。
一共卖了多少钱？
巩固练习
27×16
2 7
×
1 6
2
1 6
=432
7
2
2
3
4
37×24
3 7
×
2 4
8
1 4
=888
4
7
8
8
8
4
2
1
1. 做一做：
课堂练习
小组讨论总结：乘数是两位数的乘法怎样计算？
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
最后把两次相乘的积相加。
新课讲解
一顶帽子19元，张老师想给三（1）班的同学们买53顶这样的帽子作为班帽，需要带多少钱才够用？
答：需要带1007元钱才够用。
19×53=
19元
单价×数量=总价
1 9
5 3
×
5 7
9 5
1 0 0 7
2
4
1007(元)
环节：作业设计
实践园地第41页。
谢谢大家！！