人教版三年级下学期数学4.3整理与复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
整理与复习
学习目标
1、我能经历解决问题的过程，学会连除计算解决问题。
2、我能通过学习解决具体问题，获得用连除计算解决问题的经验。
3、我知道同一问题可以有不同的解决方法。
列竖式计算。
16×16
=256
1 6
1 6
×
9 6
1 6
2 5 6
17×17
=289
1 7
1 7
×
1 1 9
1 7
2 8 9
3
4
知识点：不进位的笔算乘法
列竖式计算。
34×12=
408
4 0 8
×
1 2
3 4
8
4
6
3
92×43=
3956
9 2
4 3
×
2 7 6
3 6 8
3 9 5 6
用第二个乘数的个位和十位分别与第一个乘数相乘
02
把两次乘得的积相加
03
01
相同数位对齐,从个位乘起
口算方法
整十、整百的数除以一位数，口算时可以把被除数看成几个十或几个百来计算，使得到的商也是几个十或几个百 。
× 20 25 30 35 40 45 50 55 60
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1.在空格里填上相应的积。
（教科书第58页第1题第(2)题）
（2）哪些积是笔算得到的？是怎样笔算的？
550
575
600
625
440
460
480
500
600
750
660
900
880
1200
1050
1350
1100
1500
1650
1320
1800
520
540
560
580
650
675
700
725
690
720
750
780
810
840
870
770
805
840
875
910
945
980
1015
920
960
1000
1040
1080
1120
1160
990
1035
1080
1125
1170
1215
1260
1305
1150
1200
1250
1300
1350
1400
1450
1210
1265
1320
1375
1430
1485
1540
1595
1380
1440
1500
1560
1620
1680
1740
两位数与两位数相乘需要通过笔算得到积。相同数位对齐，从个位乘起。先用一个乘数的个位去乘另一个数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数的十位去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；最后把两个积相加。
巩固练习
比比谁算的正确？
55×48= 29×72=
在空格里填上相应的积。（提示：请按列计算）
× 20 25 30 35 40 45 50 55 60
22
23
24
25
26
27
28
29
30
440
460
480
500
520
540
560
580
600
550
575
600
625
650
675
700
725
750
660
690
720
750
780
810
840
870
900
770
805
840
875
910
945
980
1015
1050
880
920
960
1000
1040
1080
1120
1160
1200
990
1035
1080
1125
1170
1215
1260
1305
1350
1100
1150
1200
1250
1300
1350
1400
1450
1500
1210
1265
1320
1375
1430
1485
1540
1595
1650
1320
1380
1440
1500
1560
1620
1680
1740
1800
解决问题1
难点突破
知识应用
× 20 25 30 35 40 45 50 55 60
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1. 在空格里填上相应的积。
440
460
480
500
520
540
560
580
600
550
575
600
625
650
675
700
725
750
660
690
720
750
780
810
840
870
900
770
805
840
875
910
945
980
1015
1050
880
920
960
1000
1040
1080
1120
1160
1200
990
1035
1080
1125
1170
1215
1260
1305
1350
1100
1150
1200
1250
1300
1350
1400
1450
1500
1210
1265
1320
1375
1430
1485
1540
1595
1650
1320
1380
1440
1500
1560
1620
1680
1740
1800
（2）哪些积是笔算得到
的？是怎样笔算的？
相同数位对齐，从个位乘起，用一个乘数各个数位上的数分别与另一个乘数相乘，再把所得的积相加。
整理和复习
谈 收 获（2’）
回想学习目标，这节课
我学会了( )，
觉得自己学得( )。
（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。
平均每班参赛的有多少人？
答：平均每班参赛的有16人。
288÷6÷3=16(人)
（1）哪些积是口算得到的？是怎样口算的？
用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上
1个0。
口算
× 20 25 30 35 40 45 50 55 60
22
23
24
25
26
27
28
29
30
440
460
480
500
520
540
560
580
600
550
575
600
625
650
675
700
725
750
660
690
720
750
780
810
840
870
900
770
805
840
875
910
945
980
1015
1050
880
920
960
1000
1040
1080
1120
1160
1200
990
1035
1080
1125
1170
1215
1260
1305
1350
1100
1150
1200
1250
1300
1350
1400
1450
1500
1210
1265
1320
1375
1430
1485
1540
1595
1650
1320
1380
1440
1500
1560
1620
1680
1740
1800
判断下面商的位数
876÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6
896 ÷ 8 644 ÷ 7 753 ÷ 5
364 ÷ 4 912 ÷ 7 235 ÷ 4
132 ÷ 3 544 ÷ 4 725 ÷ 5
992 ÷ 8 795 ÷ 9 6723 ÷ 6
4520 ÷ 5 6438 ÷ 4 5912 ÷ 7
86×24
=2064
8 6
2 4
×
3 4 4
1 7 2
2 0 6 4
72×45
=3240
7 2
4 5
×
3 6 0
2 8 8
3 2 4 0
2
1
1
巩固反馈
列竖式计算。
37×24 55×48 29×72 18×43
2 4
3 7
×
1 4 8
7 4
8 8 8
=888
4 8
5 5
×
4 4 0
2 2 0
2 6 4 0
=2640
7 2
2 9
×
5 8
2 0 3
2 0 8 8
=2088
4 3
1 8
×
5 4
7 2
7 7 4
=774
练
习
十
三
78×34=
2652
7 8
3 4
×
3 1 2
2 3 4
2 6 5 2
26×58=
1508
2 6
5 8
×
2 0 8
1 3 0
1 5 0 8
3
2
4
3
课堂小结
列综合算式解决问题的步骤：
（1）弄清题意，了解题目中的数学信息和问题；
（2）分析题目中的数量关系，要根据已知条件，确定
好先算什么，再算什么；
（3）列分步算式或综合算式解答；
（4）验证解题方法是否正确。
谢谢大家！！