人教版四年级下学期数学10总复习课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
总复习
学习目标
进一步熟悉求平均数的思路和方法，进一步认识求平均数的数量关系，会求数量关系稍复杂的平均数。
进一步掌握绘制复式条形统计图的方法，并会根据图上的相关数据回答问题。
小数的意义和读写法
小数的性质和大小比较
小数点移动引起小数大小的变化
小数的意义和性质
小数与单位换算
小数的近似数
1、先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
780÷（81－5×15）
＝780÷（81－75）
＝780÷6
＝130
307×[（68＋13）÷9]
＝307× [81÷9]
＝307×9
＝2763
小数的加法和减法
小数的简便计算
小数加减混合运算顺序
小数加减法的笔算方法
新课讲解
2、请把下面的统计表补充完整。
评委
分数
选手
1
2
3
4
A
B
C
D
88
86
92
90
91
95
89
93
91
86
94
93
85
93
87
95
平均得分
89
92
91
90
课堂练习
给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。
12元8角
23元5分
7元6角8分
12.80元
23.05元
7.68元
增加小数位数且不改变小数的大小，在小数的末尾添上“0”即可。
整数改写成小数，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
小数的化简
不改变小数的大小，依据小数的性质，去掉小数末尾的0，使小数读写起来更简便。
新课讲解
算出下面图形的面积。
1cm
面积为12cm2
2×6＝12cm2
新课讲解
轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。
补全轴对称图形的方法：
1. 确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；
2. 确定关键点的对称点 ;
3. 把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。
新课讲解
A
B
高
底
任意一个三角形都有3条高。
知识点4：小数与单位换算
低级单位 高级单位
除以进率
（小数点左移）
（小数点右移）
乘进率
1. 把相等的数连起来。
课堂练习
幸福小学四年级有3个班，学生们喜欢吃的
水果的情况如下面的统计表：
男生
13
女生
橘子
西瓜
香蕉
梨
苹果
10
8
5
16
5
11
12
14
4
水果
人数
性别
你能根据这个统计表完成下面的统计图吗？
课堂练习
1、李伯伯有5元，10元，20元的人民币共23张，共计315元，其中10元与20元的张数相等。三种人民币各有多少张？
(315－23×5)÷(10－5＋20－5)＝10(张)
23－10×2＝3(张)
答：10元，20元的人民币各有10张，5元的有3张。
课堂练习
哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”
√
（1）7.051≈（ ）（保留一位小数）
（2）80.0461≈（ ）（精确到百分位）
（3）299792≈（ ）万（保留一位小数）
（4）32790000000=（ ）亿
（5）36.82m=( )m( )cm
3m37cm=( )m
7.1
80.05
30.0
327.9
36
82
3.37
312×4+188×4
101×87
＝（312+188）×4
＝500×4
＝2000
＝（100+1）×87
＝100×87+1×87
＝8700+87
=8787
用简便方法计算下面各题。
（1）（ ）最短，（ ）最长。
（2）请把它们的体长按从长到短的顺序排列。
1.62米 1米8分米 31厘米 6.69米
大象
刺猬
6.69米 > 1米8分米 > 1.62米 > 31厘米
大车限乘50人，租金850元
小车限乘30人，租金660元
6名老师带着四年级354人参加社会实践活动。怎样租车比较划算呢？
先考虑单价
850÷50＝17（元） 660÷30＝22（元） 17＜22
尽量租大车。 再考虑坐满
（6＋354）÷50＝360÷50＝7（辆）……10（人）
7－1＝6（辆） （50＋10）÷30＝60÷30＝2（辆）
答：租6辆大车2辆小车划算。
感谢同学们积极配合!